灭火器压力表当指针指在绿色区域表示处于正常状态，可以正常使用。
第一段是红色区，指针指到红色区，表示灭火器内干粉压力小，不能喷出，已经失效。 这时应该到正规的消防器材店重新充装干粉。
第二段(较窄)是绿色区，指针指在该区，表示压力正常，可以正常使用。
第三段黄色区，表示灭火器内的干粉压力过大，可以喷出干粉。但却有爆破、爆炸的危险。 这样状态的灭火器，最好也拿到正规的消防器材店重新充装干粉。
黄格区是灭火器生产或维修过程中给厂家用到的充气危险区，一般情况下，正规厂家都会充在绿格区，若指针出在黄格区则表示压力过大，有一定的危险性，但并不表示就使用时无效。
扩展资料
一般干粉灭火器出厂后满5年必须重新充装，一旦使用或充装后，每2年重新充装一次，满10年应当报废，不能再充装使用；每次充装后，维修标签上应标注维修日期。
另外，灭火器压力表指针表区域有绿红黄三种颜色，指针指向绿色代表处于正常状态，可以正常使用；指针指向红色代表压力不够，不能正常使用；指针指向黄色代表压力过大，易发生危险。压力表一般半个月至一个月检测一次。
灭火器内部充满灭火剂，且都为压力容器，如长期不检修，化学灭火药剂易发生变性，筒体易被腐蚀，会造成无法正常使用，或因筒体腐蚀后无法承受压力而发生炸裂，因此灭火器一定要定期送往具备资质的灭火器维修技术服务单位检修，到期报废。
参考资料：人民网 - 别让小区灭火器成为摆设
灭火器红黄绿代表的意思不一样，绿区是安全区，黄区危险区，红区失效区。红色区域：表示有无法喷出的可能或已经失效。绿色区域：表示灭火器可以正常使用。黄色区域：表示灭火器内的压力过大，可以正常使用。但有爆破、爆炸的危险。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案。
灭火器绿色区域代表灭火器所处的状态是正常的，可正常使用。灭火器压力表盘中有三个区域，分别是黄色区域、绿色区域、红色区域。当指针所指是在绿色区域,是说明没问题,可以正常使用,而指针是在黄色区域时,表示灭火器压力过小，红色区域则说明灭火器内部压力过大,这两种情况都是无法正常使用灭火器的，否则极有可能会存在爆炸的危险。
