家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。
而按照现代观念，包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。
一些发达国家在广义上这样定义家庭教育，指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动，其范围如下：（一）亲职教育；（二）子职教育；（三）两性教育；（四）婚姻教育；（五）伦理教育；（六）其他家庭教育事项。
家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。
确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。
家庭教育的简称就是家教。以前我们会这样评价一个孩子：“这孩子真有家教！”或者“这孩子真没家教！”百度给出的定义是：
家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。
这样分析：家长是教育活动的执行者，子女是教育活动的对象。
不过现实生活中，不可能如此分裂地看待。
通过长期的学习和实践思考，对家庭教育有大致几点看法：
1，家庭教育首先是家长的自我学习和成长。
这是家长教育好子女的前提。如果家长自己不懂礼，如何告诉孩子礼节？
就如下面的小故事：
螃蟹妈妈告诉小螃蟹要直着先前走，还给小螃蟹做示范，小螃蟹横着走，螃蟹妈妈说不对，要直着走，可小螃蟹高诉妈妈：“我是和您学的呀？”
所以家长在为人处世的方面一定要自己力求做到，给孩子树立一个榜样，这是身体力行的最好的教育。
2，家庭教育是一个泛泛的概念。
具体到家庭教育的内容来说，没有明确的具体内容，只有原则，是成人的教育。几乎所有为人处世的内容都包括在家庭教育的内容里，几乎孩子的点滴细节到志向和成就都有家庭教育的影子，
比如孩子待人接物、言谈举止、比如吃饭的礼仪，比如孩子敬业的精神等。
3，家庭教育和学校教育是相辅相成的。
家长如何和老师沟通与相处都会在孩子身上有所反应。
比如家长责问老师，孩子作业有问题，迁怒于老师，这就无形中给孩子一种可以不尊敬老师的暗示，家长如果和老师相处很是有理有节，那么孩子也会感受到做事就要有理有节，不可肆意妄为。
