如果没有先入为主的“正确答案”影响，也许孩子能表现出更多的创造力和可能性，但经验主义早早扼杀了这种可能性。教育应该强调经验主义还是激发创造力？不同的父母对此应该有自己的答案。
几乎每年都有让人哭笑不得的精彩论文。比如有些0分作文，虽然没有得分，但是很多人写的很好，有些0分的答案也是。乍一看，它们似乎没有什么毛病。之前有个老师曝光了他批改的0分卷子，很意外这个倒霉孩子的答案思路千奇百怪。
每个人都熟悉单词和句子的选择。一般给出的单词都是连贯的，比如用无辜造句。结果这个学生写道:“今天真的好热啊！”虽然这样的回答没有错，但是最后也不会得什么分。更有甚者，学生写道:“先吃水果，再喝水。”用逗号分隔可以得分吗？
因为已经拆成两个字了，老师果断给了个大叉。零分！光荣地获得了“全班倒数”，这个学生实至名归。
改完试卷，老师头皮发麻，说明学生脑洞太大，大概教不出来。我们再问一个高手吧！其实类似的奇葩卷还有很多，比如这个简答题。问题是:钢是什么和由什么制成的？结果学生的回答是“程和刚”，这个回答好像没什么问题。如果按照正常的常识性问题来回答，答案自然是“碳和铁”，但这个答案估计低年龄的孩子也答不出来。很多网友吐槽，大人可能不知道，小孩子想到拆词很聪明。
老师直接打分没问题，但其实通过这些回答，家长也应该有自己的思考。教育的本质是什么？常识和经验主义是教育的主体，但创造性思维的培养不可或缺。大家小时候其实都是天马行空空，但是长大后知道的越多，打破条条框框的能力就越弱，这也反映了现在教育的局限性。
给孩子的创造性思维留个位置空
拒绝一切经验主义。
父母在家庭教育中会不自觉地以经验主义为主导，比如什么该做，什么不该做，而孩子其实对此毫无概念。如果父母什么都告诉孩子，跳过让孩子自己思考的过程，那么久而久之孩子思维发散的主动性就会受到抑制。
缺乏判断力，选择困难，长大后会导致经验主义教育的后果。一个善于自己思考、把握规律的孩子，在学习和与人交往中会更加灵活。拒绝一切经验主义，有助于培养孩子的情商。在面对具体的事情时，他们思考后的想法是自己的。
教学中的创造性
教学中的创造性其实很常见，比如理科的一题多解，文科的开放性题目。这些话题的设置是为了引导孩子从多个角度看待和解决问题。善于发散思维的孩子对这类问题更得心应手。比如在一些阅读理解题中，会让孩子谈谈自己的看法。如果他们不去想，写出来的内容可能符合“正确答案”的范畴，但这未必是提问者的本意。
教孩子多角度看问题。
世界不是非黑即白的，一件事要多角度分析。在学习中，这种方法叫做辩证法，即客观地看待一个问题的两面甚至多面。辩证思维可以应用于生活中的一切。家长可以利用每天发生的事情和孩子讨论，引导孩子思考，发表自己的看法。经过独立思考，这些东西和观念的涓涓细流，最终会汇成自己价值观的海洋。
枕头育儿信息:
教育是一个日积月累的过程，而对于父母来说，教育就像是源源不断的，需要父母付出更多的耐心和精力。
