办学特色:一是德育课程一体化，坚持文化育人、制度育人、活动育人相结合，加强对学生行为习惯的养成教育，形成良好的道德品质和行为素养。
二是科研培训一体化，学校搭建多种平台，促进教师的专业成长，深入开展课题研究，提高教师科研能力，加大校本教研力度，加大投入进行校本教材的开发。
强化全员德育、全程德育、全方位德育。学校牢固树立人人都是德育工作者的理念，在充分发挥德育主阵地、主渠道作用的同时，各学科结合学科特点适时适度渗透德育教育任何时候、任何地方都重视德育工作。
构建“学校、家庭、社会”三结合的德育网络。学校建立了革命传统教育和劳动教育基地，采用“请进来，走出去”的形式进行革命传统教育和劳动教育。
学校定期举行“教育教学开放日活动”，邀请学生家长来校，参观校园环境、教学设施，听孩子们上课，感受学校的教育氛围。
采用面授与函授相结合的方式举办家长培训，引导全体家长更新教育观念，掌握科学的育人方法。聘请了校外辅导员定期来校上课，组建了家长委员会，各班建立了家校联系册。
1.怎么写办学理念原发布者：刘应辉08
学校办学理念：为学校的可持续发展创造条件、为学生的终生发展奠定基础校训：诚信、博爱、砺志、自强校风：团结、奋进、求实、创新教风：敬业、爱生、进取、奉献学风：勤学、好学、严谨、博学校训、校风、教风、学风荟萃校训：诚实勇敢团结活泼校风：明德求真务实创新教风：敬业严谨爱生民主学风：勤学善思好问求精【校训】让这里光芒闪耀【校风】校以团结为家教以育人为本师以敬业为乐生以成才为志【教风】以爱为源因材施教【学风】快乐读书健康成长校训：爱生尊师求实进取校风：认认真真做事踏踏实实做人教风：捧着一颗心来不带半根草去教书育人诲人不倦学风：知识改变命运校风：勤、慎、诚、敬勤：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；慎：慎独、慎微、慎重、慎终；诚：明礼诚信，诚以待人；敬：敬业乐群，尊师敬道。校训：求真、爱美、善学、创新求真：千教万教教人求真，千学万学学做真人；爱美：爱美之心，人皆有之；善学：学而不厌，敏而好学；创新：学贵创新，勇于探索。教风：爱生、育人、求实爱生：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；育人：春风化雨，润物无声；求实：脚踏实地，潜心教学。学风：勤奋、活泼、进取勤奋：黑发不知勤学早，白头方悔读书迟；活泼：天真烂漫，阳光少年；进取：欲穷千里目，更上一层楼。校训：今日为明天做准备。校风：文明守纪乐学善思教风：为人师表严肃认真刻苦钻研勇于创新循循善诱关心学生学风：自
2.光明小学的办学理念“让所有的孩子接受优质的教育”是我们的办学理念，“以人为本、全面育人、创新发展、追求卓越”是北京市顺义区光明小学的办学思想，“抓两全，求特色，创名校”是办学目标。北京市顺义区光明小学积极进行素质教育，探索和构建实施素质教育的模式，在德育上实施“三二一工程”，在教学上实行“三二一一”模式。注重绿化、美化和校园文化建设，开展丰富多彩的课余活动，促全体学生健康和谐发展。
3.农村小学办学特色有哪些一、确立办学理念，培育“三大特色”1、坚持办学理念，打造德育特色2、实行“三分”模式，构建教学特色3、以校为本，构建校本课程特色二、加强师资建设，提高教师的综合素质1、抓好每周的集体备课、研修课、随堂听课等形式的教研活动。
2、坚持抓好教师教学基本功的训练.3、坚持不懈地组织教师广泛开展教育科研.4、切实抓好教师的现代教育技术和信息技术的学习培训。5、组织教师学习现代教育理论、专著，6、组织教师到兄弟学校考察学习，如每学期安排青年教师到安庆石化一小学习。
7、鼓励教师撰写科研论文，总结科研成果。三、坚持以人为本，打造学校品牌。
传统积淀，文化氛围，办学理念，学风、教风等要素构建起了学校品牌的根基。要打造学校品牌，就是要以人为本，树立品牌意识，定准学校位置，建立良好的校园文化，贯彻和落实学校各项管理制度，狠抓教育教学质量，以质量创特色，以特色求强势、以强势创品牌、以品牌促发展。
“以人为本”体现在学校教育中，就是“以师为贵，以生为本”。1、学校发展靠教师，教师是学校办学的主人翁，是学校教育的主力军，学校坚持把教师的培养和发展当作头等大事来抓。
2、学校以平等、宽容、友善、博爱和引导的心态来对待每个学生，尊重他们，服务他们，在学习和生活中关心、爱护他们，使他们真正成为教育的主体。3、学校通过文化引领、制度约束、人文关怀，促进学生、教师、学校三位一体和谐发展。
学校四、以活动促发展，加强校园文化建设，促进学生的全面发展。1、开展爱国主义教育活动。
2、开展丰富多彩的班队活动。
4.说说你怎么教育孩子的,及学校办学理念的看法读书要尽早开始。孩子6、7个月大的时候，能坐稳了，就可以开始读书给孩子听了。你可能觉得，这么小的孩子能听懂我读的是什么吗？其实这个时候，不是为了让孩子听懂，而是要把书和愉悦的感觉联系起来。比如，你可以给孩子读唐诗或者三字经，孩子能体会到中文的音韵之美，就能坐得住，以后也会更愿意看书。很多家长可能会发现，虽然孩子根本听不懂，但是却很愿意听，听的时候也会盯着书看。时间长了，提到“书”，孩子就会感觉很开心，自然就喜欢读书了。
第二，书的选择也很重要，家长一定要选那些符合孩子认知能力的书。有些育儿专家说，在孩子的眼里，书没有简单或者难的概念，给孩子读什么都行。但这种说法是不对的，它只适用于机械记忆，比如背诵唐诗、三字经之类的。无论背的是什么，孩子自己都不理解是什么意思。但是读书是涉及到认知理解的，一定要选跟孩子理解能力相近的书。你想啊，咱们上学的时候，听课听不懂还犯困呢，孩子当然也不愿意看一些看不懂的书。所以，刚开始给孩子选书，一定要选那些故事性比较弱，句子比较短，容易理解的书。如果有洞洞书、立体书之类，需要孩子动手的书那就更好了，这样更能引起孩子的兴趣。
第三，要限制孩子看动画片的时间和内容。动画片的声光效果好，对孩子肯定有极强的吸引力。适当地看一些高质量的动画片，对提高孩子的认知能力、语言能力是有一定帮助的。但是，现在已经有很多研究证明，看电视的时间太长，影响的不只是视力，更会减少孩子的词汇量，缩短注意力的持续时间，甚至会造成他们长大后更富攻击性。所以，这篇文章建议，3岁以下的孩子，看电视的时间不要超过半个小时。而且家长可以给孩子多看英文的动画片，因为孩子本身在日常生活里，使用中文的比例已经很大了，多看英文动画片，也能让他们从中学到点英语的表达方式。
另外，想让孩子看电视不那么上瘾，还有个好办法。就是家长在选择的时候，最好选那些有对应画册的动画片。比如孩子很喜欢看唐老鸭，家长就可以买一套唐老鸭的画册，这样在看书的时候，孩子也能接触到他喜欢的卡通形象，对电视就不那么着迷了。
第四，给孩子读书时，要声情并茂，互动演示。首先，声情并茂是读书的最基本要求，你的声音一定要富有感情、抑扬顿挫，否则孩子怎么会喜欢听你读呢？其次，在书里出现一些不容易解释的动词时，家长要想办法“演”给孩子看。比如看英文画册的时候，读到“I love your top side”，就可以摸摸孩子的脑袋，读到“I love your bottom side”，可以摸摸他的屁股。孩子明白后，在你读到“I love your hair and eyes”时，就会很配合地去摸头发和眼睛。
其实除了这些之外，循序渐进，持之以恒才是最重要的。每天给孩子读半个小时书，听起来好像很容易，但其实是个体力活。你看，不停地说半个小时的话已经口干舌燥了，而且读的书往往还要翻来覆去地读，坚持下来是很需要毅力的。
我们来总结一下，怎样才能让孩子爱读书呢？第一，读书要尽早开始，别管孩子听不听得懂，只是为了让他对书产生兴趣；第二，家长要选那些符合孩子认知能力的书；第三，要限制孩子看动画片的时间和内容；第四，给孩子读书时，要声情并茂，互动演示。最后，要记住，在孩子养成读书习惯的那段时间里，家长的坚持也特别重要。
5.万泉小学的办学理念万泉小学的办学理念是“促进孩子全面、健康、和谐的发展”。办学思想是“和谐、竞争、创新”。办学目标是努力把学校办成“开放式、国际化”的一流学校。办学特色是以校本教研为切入点，努力营造师生和谐、健康、快乐成长的校园文化氛围，为孩子的终身发展奠基。
办学目标
把学校办成：开放式、国际化，高品味的一流名校。
办学理念
做人，做中国人，做现代中国人，做现代世界人。
办学思想
和谐、竞争、创新。
办学思路
在绿色教育生态中，全力抓好两支队伍的建设，以教师的
创新发展促学生的创新发展。
我们的口号
学会尊重、学会赏识，做一个传递幸福的人。新型教师要具备“五气”：“正气、才气、书卷气、神气、锐气”。
6.想找一篇《小学办学理念和学校文化》》的案例分析,急用这是一篇“统一路”小学的办学理念案例，希望对你有用！-------------------------------------------------------------------------------- 内容源于网上--------------------------------------------------------------------------------统一路小学学校文化 ◆统一路小学学校主旨文化 ☆ 办学愿景：书香校园、人文课堂、涵养教师、儒雅学生。
☆ 办学理念：润育潜质、培养习惯、发展个性、奠基未来。 ☆ 校 训：读书改变命运，习惯成就人生。
☆ 校 风：求真、至善、尚美。 ☆ 教 风：敬业爱生，为人师表；博学善教，终身学习。
☆ 学 风：读万卷书、行万里路；立君子品，做有德人。 ☆ 统一路小学精神：人文、和谐、文明、向上。
☆ 统一路小学少年成长箴言：博我以文，约我以礼；见善思及，见贤思齐。 ☆ 统一路小学校徽： 校徽寓意：整个标志将“统一路小学”的第一个字母“TYL”巧妙的蕴含其中，整体似一只从书卷中飞翔而出的鸽子，亦如火焰，喷薄而发，又如丰翼欲飞、吉祥和谐的飞龙鸟振翅的瞬间。
深刻表达了统一路小学“书香校园”、“人文校园”的传统与未来。润育潜质、启迪智慧、书香浸润、激扬梦想、个性飞扬… … 标志既体现了深厚的文化底蕴，也给人以无限的空间和遐想，彰显出统一路学子的展翅高飞、蓬勃向上的无限生机。
--------------------------------------------------------------------------------◆学生行为文化： 学生“吾日三省吾身” ——统一路小学学生十四项良好习惯与养成 ◇1.今天我行鞠躬礼向老师、同学、客人主动问好了吗？——行鞠躬礼，问好的习惯。 ◇2.今天我用过的东西放归原处了吗？——物归原处的习惯。
◇3.今天我衣着整洁，佩戴校徽、领巾了吗？——规范着装的习惯。 ◇4.今天我把书本文具准备整齐，静候老师上课了吗？——书桌整洁、物品勤整理的习惯。
◇5.今天我上课认真听讲、遵守纪律并主动回答问题了吗？——认真听讲、思考质疑的习惯。 ◇6.今天我上下楼梯靠右行、轻声慢步了吗？——轻声慢步、秩序井然的习惯。
◇7.今天我吃饭没挑食，节约粮食了吗？——健康饮食、爱惜粮食的习惯。 ◇8.今天我出入家门和家人打招呼了吗？——敬亲尊长的习惯 ◇9.今天我把废弃物放进垃圾箱了吗？——不乱扔垃圾、维护环境的习惯。
◇10.今天我饭前便后洗手、并保持干净了吗？——讲究卫生的习惯。 ◇11.今天我作业按时交给老师了吗？——遵守承诺，认真完成作业的习惯。
◇12.今天我用心读书并静心习字了吗？——热爱读书、静心习字的习惯。 ◇13.今天我认真做课间操和眼保健操了吗？——天天锻炼身体的习惯。
◇14.今天我的写字和读书姿势端正了吗？——规范读书写字姿势的习惯。 --------------------------------------------------------------------------------统一路小学学生必修十项好美德 爱国守法，明礼诚信。
孝亲尊师，真诚感恩。 立志勤学，求索创新。
勤俭自强，礼貌谦让。正直善良，见义智为。
--------------------------------------------------------------------------------◆教师行为文化：教师“吾日三省吾身” ——统一路小学教师员工十项良好习惯 ◇1.今天我着装整洁，佩戴工作标志了吗？——着装规范，佩戴工作标志的习惯。 ◇2.今天我提前五分钟到校、到岗，提前候课了吗？——遵章守时，提前候课的习惯。
◇3.今天我注意保持办公室、教室整洁安静了吗？——卫生整洁、安静办公的习惯。 ◇4.今天我提笔撰写过教育随笔或反思了吗？——勤于写作、注重反思的习惯。
◇5.今天我认真倾听学生、同事和家长的建议了吗？——善于倾听、积极沟通的习惯。 ◇6.今天我使用普通话及文明用语了吗？——语言文明、尊重他人的习惯。
◇7.今天我静心读书了吗？——每天阅读，每月读一本书的习惯。 ◇8. 今天我表扬学生，欣赏和发现同事的优点了吗？——学会欣赏、注重团队精神的习惯。
◇9. 今天我的每一项工作、每一堂课都趋于完美了吗？——追求完美的习惯。 ◇10. 今天我在报刊、网络、媒体中获取有价值的信息了吗？——时时学习、关注信息的习惯。
--------------------------------------------------------------------------------统一路小学教师职业素养十项修炼 §一.修炼自己的仪表：仪表端庄，高雅和谐，自然大方，符合教师职业特征。 §二.修炼自己的语言：语言亲切，逻辑严密，声情并茂，让语言有感染性和启迪性。
§三.修炼自己的气质：气质超凡，器宇轩昂，温文尔雅，体现师者自信与圣洁的魅力。 §四.修炼自己的神态：神态自然，和蔼亲切，淡泊宁静，让微笑成为孩子心中的太阳。
§五.修炼自己的德行：德行为本，理解宽容，为人师表，把教书与育人有机融合。 §六.修炼自己的学识：学识广博，读书亲贤，终身学习，让自己每天都有进步。
§七.修炼自己的心灵：心灵圣洁，阳光健康，童真和畅，拥有诗意的教育情怀。 §八.修炼自己的情感：情感真挚，热情浪漫，平等尊重，成为情感丰富的教师。
§九.修炼自己的智慧：智慧生成，睿智深邃，通济敏悟，在教育实践中积淀教育智慧。 §十.修炼自己的专业：专业精湛，与时俱进，教学相长，成为一个学者型的专业教师。
例如：大圩镇第二小学办学理念
办学理念：乐中求思、思中求实、实中求新
学校发展的总目标：关注学生发展，关注教师发展，关注学校发展
关键字：乐、思、实、新。
乐，首先是乐园，就是校园应该是学生学习的乐园，是老师工作的乐土。再是快乐，大圩二小的每一位孩子在校园里能快乐学习， 健康 成长；每一位老师能快乐工作，幸福生活。
思，就是思考、反思。对于学生，要培养学生学会思考、主动思考的习惯。对于老师，要让每一位老师能善于思考，主动反思。
实，就地实在、诚实、踏实、实干。纯朴、实在是瑶族人民的一种人性本质，但也是每一个人做人最基本的原则。踏实、实干又则是做事的一种态度，只有踏实做事的人，才能做成事，做好事，实干的人一定会让自己走向成功。
新，就是创新。创新是一个民族发展的灵魂，是做事的一种智慧。要想把事情当成事业来做，光有实干的态度还不够，必须要有创新。只有创新，才能走持续发展之路。
所以，乐中求思就是想让每一位师生在校园里不仅能快乐学习、快乐工作，而又要养成思考和反思的习惯，才能更好地提升自己。
思中求实：每个人都应该时刻怀着对生活、工作和学习的思索，思考中离不开实事求是的。一个“实”字既包含瑶族文化精髓中的淳朴，又师生做人做事应有的态度。
实中求新：当今 社会 是一个飞速发展的 社会 ，没有创新意识、没有想法的人是难以在 社会 中立足的， 校园里的每个人应该充满创新意识，校园里应该是充满上进氛围的。
办学愿景：培养实实在在人、践行感恩担当理、传承瑶族文化魂、构建美丽快乐园
乡村小学校长的办学理念是什么？ 我认为乡村小学校长根本就不需要什么办学理念，再好的办学理念在乡村也没有任何的意义，校长只需要把教学质量抓好就可以了。
理念这种东西属于无形的，说白了就是口号。同一所学校，不同的校长就会有不同的理念，今天是这么一个口号，明天是那么一个口号，这有什么意义呢？最为重要的是，很多时候，校长所提出的理念很多并不是切实实际的，也得不到学生与其他老师的认同，只是校长自己的认定的。这其实就是我们所说的校园文化。说句实在话呀，校园文化并不是不应该搞，但是只是落实到口头上，而不落实到行动上，那还会有什么意义呢？
作为乡村小学的校长来说，与其花大气力去搞什么办学理念，不如实实在在地抓好教学质量，提高学生的成绩，这才是乡村小学的校长应该做的事。
让乡村孩子享受城市孩子一样的教育！
青海省大通县青山乡中心学校办学理念
理念：教如青山、学似绿水
做“青山”一样的老师，能成其大；做“绿水”一样的学生，能就其深。做“青山”一样的老师，厚德载物；做“绿水”一样的学生，自强不息。做人如水：能适应任何环境，就像水一样，能包容万物，本身却非常的纯静；做事如山：要踏踏实实的做事，像山一样稳重，像山一样给人以信任！做人像水。水，动中有静，静中有动，一切都是因为它柔美、滋润。既弘扬水的精神，也道出了一种处世哲学：做人应该像水一样，要有极大的可塑性。因为水性柔而能变形。在海洋中是海洋之形，在江河中是江河之形，在杯盘中是杯盘之形，在瓶罐中是瓶罐之形。做人应该像水一样，至柔之中又有至刚、至净、能容、能大的胸襟和气度。 古人有一副对联：“水唯能下方成海，山不矜高自及天。” 做事像山。山因形走势，因势走形，一切皆因之挺拔、高峻。山，从千峰峥嵘、万壑竞秀、云海飞瀑、蜿蜒起伏中展示大气磅礴；山，从云蒸霞蔚、烟雾缭绕或澄澈清净中透出阔远幽、空灵清秀。所以做事，就要像山一样，要有山的胸怀，山的风骨，山的品格，山的内涵和山的原则。古人云：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”人一旦能够做到虚怀若谷，便能够汇集百河而成为汪洋；人如能做到无欲无争，便能如峭壁一般，屹立云霄。
乡村小学校长的办学理念：给外出打工的农民工带孩子，当他们除放假期间的父母
我们的办学理念是：为每一位孩子的幸福人生奠基。
为了践行这个理念，我们从学习，吃住行方面渗透和强化。在学习方式上转变，建设一流的教师队伍，抓课堂教学效率，抓学困生辅导，让学生享受优质教育。落实营养餐计划，一日三餐讲营养，学生吃得好，家长很放心。学生八人一间宿舍，中午晚上有老师值班。学校有专门的校车，上下学都接送，减轻了家长的负担，保证了孩子们的安全。
为每一位孩子的幸福人生奠基，我们在扎扎实实做着！
办学理念是根据学校实际的情况经过学校领导论证和全体老师认可来制定的，如结合学校地理环境、学生现状、当地民俗风情及经济发展状况等。
如果是乡村小学 先考虑学生 都去县城上学了 有人就不错了 理念就是想方设法留住学生 千方百计教好学生
各唱各的调，同一所小学，一位校长一个办学理念。记得九七年前，农村小学没有谈到什么理念一训三风等，只有班风“好好学习，天天向上”。不管是哪任校长，每个教室黑板上方都挂着“好好学习，天天向上”。九七年后学校开始“改薄”，本人所在的学校也刚换了新校长，就有了一训三风，不谈到理念，班风改成“团结、勤奋、文明、向上”。0七年那所学校另一位校长上任，一训三风全变，加上了办学理念，班风改成“勤奋、厚德、活泼、文明”，前年，听说全县统一班风是“好好学习，天天向上”。但不管怎么改，学校领导老师都没有什么变化，校会，小结，总结也没有谈到“一念一训三风”，所以这些口号是没有作用。
首先要搞明白，理念是什么？理念有什么用？
理念是学校办学总目标！总方向！
所有的课程设置，都围绕办学理念，为实现办学理念而架构的。
分为三步：培养什么样的人，用什么课程培养人，培养出来的人的品质怎样！
理念是一种品牌，品牌需要品质保证，品质需要课程为依托。
没有理念的学校，只会抓成绩！甚至成绩也抓不好。老师们坐等太阳下山。
有理念，但没有落实的学校，校长忙死，老师空死。
有理念，且落实的学校，即将成为名校，强校，特色鲜明，队伍精干，学生全面发展！
只抓成绩的学校，学生就能抓出好成绩？
现在在乡村小学就读的孩子，父母的智商能考上大学或者高中的有多少？
目前来说读过大学或高中的家长，很少让孩子留在乡村小学就读了。
