教师道德认识、教师道德情感、教师道德意志、教师道德信念、教师道德行为、教师道德习惯。中华民族是最重视师德的民族。教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。
幼儿园师德师风培训内容：
一、指导思想
以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点。
二、师德建设目标
大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业，为人师表，无私奉献的精神。以活动为主线，多层次、多渠道的开展形式多样的师德教育。
三、培训内容
1、全面贯彻掌教育方针、全心全意为幼儿整日生活，使幼儿德、智、体、美全面发展。
2、热爱幼儿，尊重幼儿，面向全体幼儿。对幼儿一视同仁，不偏爱，坚持正面教育，不体罚、变相体罚或恐吓、讽刺、挖苦幼儿，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。
3、坚持岗位，尽职尽责，上班时间不聊天，不串班、不干私活，全心全意干好工作，确保幼儿安全。
4、勤奋学习，刻苦钻研业务，积极参加教育教学改革，勇于总结，努力探索幼儿安全。
5、以身作则，做幼儿表率，仪表，服装，言谈，举止要符合职业要求，有利于教育幼儿。
6、与幼儿家长保持经常联系，主动争取家长密切配合，共同教育好幼儿。
7、尊重、关心、体谅幼儿家长，不利用工作之便徇私。
8、尊重社会公德，严守劳动纪律及幼儿各项规章制度。
9、服从分配，同志间互相尊重，团结协作，勇于批评和自我批评，共同做好工作。
