例举简单的就是：
一个数中，每一位的数字就成为各数。
人教版五年级下册数学中：
三的倍数，最容易知道它是不是三的倍数的方法，便是把这个数的各数加起来看它是否是三的倍数，如果是，这个数便是三的倍数。
扩展资料
每个数字代表的意思
一、1314，一生一世
二、740，气死你
三、596，我走了
四、456，是我啦
五、7998，去走走吧
“各数”就是各个数字，即每一个数。如11-20，在数学上，根据物体的个数，可以用11—20各数来表示。而11—20各数的组成11是由一个十和一个一组成的。12是由一个十和两个一组成的。13是由一个十和三个一组成的。14是由一个十和四个一组成的。15是由一个十和五个一组成的。
阿拉伯数字是发源于古印度，并不是阿拉伯人发明创造的。数字后来被阿拉伯人用于经商而掌握，并传到了西方。
西方人由于首先接触到阿拉伯人使用过这些数据，便误以为是他们发明的，所以便将这些数字称为阿拉伯数字，造成了这一历史的误会。后来，随着在世界各地的普遍传播，大家都都认同了“阿拉伯数字”这个说法，使世界上很多地方的人都误认为是阿拉伯人发明的数字，实际上是阿拉伯人最早开始广泛使用数字。传到欧洲后，欧洲人非常喜爱这套方便适用的记数符号，尽管后来人们知道了事情的真相，但由于习惯了，就一直没有改正过来。
