1、“有的……有的……”造句
（1）天上的云朵真是变化万千啊，有的像快乐的小鸟，有的像奔驰的骏马，有的像自由的小鱼，有的像可爱的小兔。
（2）下课了,同学们有的在看书,有的在画画,有的在写字,还有的在写作业。
（3）天上的云,变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像高耸的宝塔。
（4）下课了，同学们有的在练字，有的在画画，还有的在读书。
（5）在公园里,人们有的在跑步,有的在赏花,还有的在听歌。
2、“一方面……另一方面……”造句：
（1）机遇起着重要的作用，但另一方面，即使在那些因机遇而成功的发现中，机遇也仅仅起到一部分的作用。
（2）一方面，历史指的是事件，即人类事件的过程；另一方面，它又是指历史的事实报道，即历史学家所从事的探究和做的记事。
（3）我一方面持谨慎的乐观态度；另一方面又常常有危机感。
（4）发现的历史表明，机遇起着重要的作用，但另一方面，即使在那些因机遇而成功的发现中，机遇也仅仅起到一部分的作用。
（5）每一代人都是一方面相信古人比今人更好，另一方面又相信要类在不断进步和改善。
3、“有时候………有时候………”造句：
（1）我们有时候给它们浇水，有时候还给它们捉虫子。
（2）承诺没有统一售价，有时候一文不值，有时候千金难买。
（3）我很好奇，有时候我仿佛尝到了爱的味道，但是有时候又没有被爱的感觉。
（4）小孩子的感情很奇怪，有时候无忧无虑的大笑，有时候莫名奇妙的大哭。
（5）去游乐场玩耍的人非常奇怪，有时候她们尖叫，有时候她们哭泣，有时候她们开心，有时候她们苦恼。
4、“那么……那么……”造句：
（1）美丽的花朵是那么鲜艳,那么艳丽。
（2）天那么高,那么蓝,真是让人心旷神怡啊!
（4）你既然那么想造句,那么我就造一个句子吧!
（5）夜晚的月亮是那么澄澈,那么委婉。
（6）湖水是那么清,那么静。
5、“既然……又……”造句：
（1）不满足既是一种动力，又是一种压力，还是一种摆脱懒惰的良药。
（2）阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。
（3）她既喜欢语文，又喜欢数学，还擅长英语和历史。
并列关系表示句子或词语之间具有的一种相互关联，或是同时并举，或是同地进行的关系。
并列关系的，可以是相互关联的不同事物，也可以是同一事物的不同方面，还可以是同一主体的不同动作。
相关关联词：一边……一边……；既……又……；不是……而是……；一面……一面；既……也……
并列关系的关联词：有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，既……又，也，又，还，同时，不是……而是、是……不是……。
哪些关联词是并列关系
一会儿……一会儿……
一方面……一方面……
有时候……有时候……
一边……一边……
一面……一面……
有的……有的……
是……不是……
是……而是……
又……又……
既……又……
有……有……
……也……
并列关系的句子
1、我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。
2、他一边检讨着自己的错误，一边观察大家的脸色。
3、她一边流泪一边讲述事情发生的经过。
4、王明一边干活一边吹着口哨。
5、每逢他没有击中目标，她总看到他一边甩帽子一边大声怒骂。
6、我们老师既温柔又严厉。
7、我的作业既干净又整洁，字既认真又漂亮。
8、我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。
9、我一边吃饭一边看电视。
10、西安既是一座历史悠久的古都，又是一座现代化的城市。
