一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明，这个名词（或其它形式）就是同位语。同位语与被它限定的词的格式要一致，并常常紧挨在一起。同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。
扩展资料：
of引导的同位语：
1、限定词the + 名词 + of + 名词。此时，of是同位语的引导词，本身没有意义。of后面的名词是其前名词的同位语。如：
The city of Newcastle lies at the mouth of Newcastle river.
纽卡斯尔城纽卡斯尔位于纽卡斯尔河口。
2、不定冠词a（an） + 表示面积、长（宽、高、温、……）度、比例的名词+of+数字。of后面的词是其前名词的同位语。如：
Belgium has an area of 11,778 square miles.
比利时面积有一万一千七百七十八平方英里。
3、限定词the、this、that、等 + 名词 + of + 名词性物主代词或不带中心词的名词所有格。此处，of前的名词由于受限定词the、this、that等的限定，它和of后面的名词性物主代词或不带中心词的名词所有格（作名词用）同指一个事物。of后的名词性物主代词或不带中心词的名词所有格是of前的名词的同位语。如：
What do you think of this sonata of Beethoven' s?
你觉得贝多芬的这首奏鸣曲怎么样？
4、限定词the、all等 + 数词 + of + 宾格代词或名词。both虽然是限定词，但它又含有数的意味，因此of前也可单用both.如：
I'll take both of them.
我要把他们两个都带上。
5、purpose，hope，question等 + of + 动名词短语。这时，of后面的动名词短语相当于同位语从句。如：
Is there any hope ofXiao Wang winning the Championship?
小王有没有获冠军的希望？
6、名词problem，question等 + of + 疑问句 + 动词不定式。如：
The question of when to leave never came up.
从没提起过何时离开的问题。
参考资料来源：百度百科－同位语
英语中的同位语的解释是：一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明，这个名词（或其它形式）就是同位语。
1、同位语的用法：
①由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构，其中前项与后项所指相同，句法功能也相同，后项是前项的同位语其中常用“，”连接。
②同位语与其同位成分关系紧密时不用 逗点隔开；同位语对其同位成分只作 补充解释时可用逗点隔开。
③同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。
2、同位语的例句；
①The boy （who is playing football） is my classmate．在本句中，括号部分是定语从句，其先行词是名词 boy，它不能用作同位语从句的先行词。
②Those （who work hard）will succeed．在本句中，括号部分也是定语从句，其先行词是代词those，代词不能用作同位语从句的先行词。
③The fact （that he had not said anything）,surprised everybody．在本句中，括号部分是同位语从句，其先行词是名词fact，它同样可以用作定语从句的先行词，
④The fact （that you are talking about） is important．本句便是一例。
同位语是对另一个名词或代词进行解释或补充说明的名词。
一个名词（或其它形式）对另一个名词或代词进行解释或补充说明，这个名词（或其它形式）就是同位语。
同位语与被它限定的词的格式要一致，并常常紧挨在一起。同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开；同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。
例句分析：
1、Mr. Smith,our new teacher,is very kind to us.我们的新老师史密斯先生对我们很好。
our new teacher是主语Mr.Smith 的同位语，指同一人。
2、Yesterday I met Tom,a friend of my brother's.昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。
a friend of my brother是受词Tom的同位语，指同一人。
3、He told me that his brother John was a world-famous doctor.他本人对我讲，他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。
brother和John都是单一的字作同位语，与其同位成分之间不用逗点隔开。
4、Yesterday I talked to my English teacher,Mr. James.昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。
同位语Mr. James补充解释my English teacher，同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。
5、We Chinese people are brave and hard-working. 我们中国人民是勤劳勇敢的。
Chinese people是we的同位语。
