控辍保学手抄报资料：
一、控辍保学宣传标语：
1、不送子女接受义务教育是违法行为
2、放任接受义务教育的子女辍学是违法行为
3、招用不满16周岁的未成年人做工是违法行为
4、适龄儿童、少年应在户籍所在地学校就近入学
5、保证适龄未成年人接受义务教育是父母的法定义务
6、百年大计，教育为本
7、受教育是公民的一项基本权利和义务
8、国家实行九年义务教育 9、义务教育是公益性事业
10、学习创造未来，知识改变命运
11、贫穷不读书，穷根难断。富贵不读书，富贵不长。
12、谁拥有了知识，谁就拥有了财富
13、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育
14、有田不耕仓库虚，有书不读子孙愚
15、实施素质教育，促进人的全面发展
16、学校教育、育人为本，德智体美、德育为先
二、控辍保学的含义
控辍保学顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。
三、控辍保学的措施
一是依法控辍。二是管理控辍。三是质量控辍。四是安全控辍。 五是扶贫控辍。 六是情感控辍。七是程序控辍。
四、控辍保学的目标
通过努力，使适龄儿童入学率99%以上，适龄少年入学率达到95%左右，“三残”儿童、少年入学率达到60%以上，小学生辍学率降至1%左右；初中学生辍学率降至3%左右，小学、初中学生毕业率达到90%左右。
扩展资料：
依法控辍
（一）乡（镇）人民政府执行义务教育入学通知书制度，使适龄儿童、少年依法入学，接受义务教育，并将中小学生辍学率控制在最低限度。
（二）对不送适龄儿童、少年入学的，县法院依照《义务教育法》给学生家长或其法定监护人呈送传票，告知家长不送子女上学是违法行为，并限期返校复学。
（三）劳动、工商、公安、财政等政府工作部门应认真履行实施义务教育中所担负的职责，依法控制辍学。对未按规定接受义务教育的适龄儿童、少年，乡（镇）人民政府不得进行待业登记，劳动部门不得安排就业或提供就业条件，工商部门不得发给安排就业或提供就业条件，工商部门不得发给营业执照。
企业单位和个体工商户不得招用学龄儿童少年做工、从商，凡违法招用的，劳动、工商等行政管理部门将令其辞退，并对招用单位和责任人员给予处罚，情节严重、屡教不改的，由劳动部门给予相应的行政处罚。
（四）妇联等团体和村（居）民委员会要把宣传《义务教育法》同克服“重男轻女”等错误观念结合起来，形成重视女童应受教育的社会舆论。县教育局和学校要针对农村女童就学的实际困难，采取有效措施，保障适龄女童入学。
（五）学校不得开除学生，不得责令学生退学、休学、提前毕业。不得出具虚假转学、学历、学籍证明。因疾病或者特殊情况，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，必须由其父母或者其他监护人提出书面申请。
经乡（镇）人民政府批准，并报县教育局备案（疾病者应出具县级以上医院证明，外出就学者应出具就学学校当地教育行政部门证明）。
参考资料：百度百科：开阳县义务教育阶段“控辍保学”实施细则
“控辍保学”：就是控制学生辍学，加大治理辍学工作力度，保证适龄儿童和少年完成九年义务教育，提高“普九”的质量和水平。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
拓展资料
控辍保学领导机构、制度建设、人员安排、工作机制、责任落实等。控辍保学督查问责机制，对州上制定下发的控辍保学工作文件的贯彻落实情况。
开展动员劝返失辍学生入学工作的安排及成效，乡镇党委政府、学校与村级（社区）组织联系衔接机制及责任落实情况。学校改进教育教学方法，预防学生流失的措施办法。
学籍管理及逐年跟踪核查核实情况，尤其是一年级按期入学、从教学点向村完小或中心校移动、小学到初中过渡等关键节点的控辍保学工作及在校学生变化情况。
控辍保学是“普及九年义务教育”工作提出来的一个概念，意思为控制学生失学、辍学，保证所有适龄儿童、少年入学就读，接受义务教育。
适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门]批准。国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、 少年必须接受的教育, 是国家必须予以保障的公益性事业。
控辍保学的方法：
1、依法控辍
大力宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》, 增强师生、家长法律意识。加大教育执法力度,对经教育仍不送子女入学的家长或监护人，提请词法部门]依法强制其履行义务。加强对小学在校生外出打工的监控,协调有关部门打击阻碍入学,使用童工等违法行为。
2、管理控辍
建立健全组织机构,层层分解落实责任,完善控辍保学工作制度。改革教育教学方法和评价体系,严禁以分数作为评价学生学业的唯一标准。 严格学籍管理,抓好转出转入各个环节,杜绝因管理不善引发学生辍学。
3、质量控辍
教师要面向全体学生,困材施教,有针对性地进行心理辅导，采取积极有效教育方法,帮助学习困难学生,行为偏差学生取得进步,真正使学困生进得来,留得住,遏制学生由于厌学而辍学的倾向。
4、安全控辍
继续改善办学条件,及时消除安全隐患,着力改善学校环境,确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学。
5、扶贫控辍
加大对家庭贫困学生的扶助力度,认真落实“两兔一补”政策。力倡得关爱互助精神,为困难学生提供更多的人文关怀,确保不让学生因家庭困难而辍学。
6、情感控辍
加强师德师风建设,坚持“一切为学生终身发展奠基”的原.则，重关爱学生,建立民主和谐的师性关系,严禁教师歧视、挖苦、体罚学生，使"在校生留得住,辍学的学生劝得回”。
