许多鸟听说凤凰会搭窝，就都到她那里去学习。 凤凰说：“学东西要有耐心；没有耐心，什么也学不成。”话刚开个头，猫头鹰想：“真是废话多，凤凰不过是长的漂亮，不见的有什么本事，罗哩罗嗦的，不见得有什么能耐。没什么好学的！”猫头鹰飞走了凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个叉.....”老鹰听了，一想：“原来就是找个树杈呀，简单，我会了。”然后老鹰就飞走了。凤凰接着说：“吧叼来的树枝一层层的垒起来......”刚说到这，乌鸦插嘴到“原来就是垒树枝呀，我知道了。”乌鸦得意的飞走了。凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住的安稳一些，应该把窝搭在屋檐下，不怕风，不怕雨......”麻雀听了，高兴的想“和我想的一样呀，没什么高明的！”麻雀转身飞走了。 最后只剩下小燕子在那里认真地听。凤凰对小燕子说：“搭这样的窝要不怕苦，不怕累，要先叼泥，用唾液把泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝里。这样的窝住着才舒服哪”小燕子听完后，非常高兴，谢过凤凰，回去后按凤凰所说的方法搭建了鸟类中最好的窝。虽然许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是只有燕子的窝搭的最好，又漂亮，又结实，而且很舒适。
故事讲人道理：认真踏实学习,才能学得真本领。
当认真看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我帮大家整理的群鸟学艺读后感500字（精选17篇），希望能够帮助到大家。
群鸟学艺读后感500字 篇1我看了《群鸟学艺》这篇故事后，受到了很大的起启发。
故事的大概内容是：许多鸟儿听说风凰会搭窝，都到它那儿去学本领。开学的第一天， 小燕子、小麻雀、老鹰、猫头鹰它们都来了，风凰就教它们该怎么去搭窝。可是学着学着，猫头鹰说：“凤凰不就是长的漂亮点吗？也不见得有什么本领。”这么一想，它转身飞走了；老鹰说：“原来就是找个树叉啊，太简单了！”它转身也飞走了；小麻雀也说：“和我一样没什么新鲜的嘛！”小麻雀也飞走了。只有小燕子一心一意地听讲，最后终于学会了搭窝的本领。
通过这个故事，我知道了许多鸟都向凤凰学搭窝，可是只有小燕子学的认真，把本领学到了家，所以，它搭的窝最坚固。同学们，我们在学习的过程中，也要向小燕子学习，干什么事情不仅要认真刻苦，还要事实求事，这样才能够取得好的成绩。
群鸟学艺读后感500字 篇2自打我教了《群鸟学艺》这篇课文，给了我非常大的启迪。大家社会学东西必须历经人的大脑思索才行，不可以乱七八糟做事情。现在我想到了《群鸟学艺》这本书。鸟们要凤凰教他们搭窝。凤凰说：要学习培训搭窝，最先要学精基石，例如，树木的三杈鸟鹰一听想：原先就找树枝，挺简易的，我能搭了，鸟鹰飞走直至后边，仅有二只小燕子在听凤凰如何搭窝，小燕子懂了就飞走。最终，一些仍就不容易搭，搭得不稳定。仅有小燕子的窝搭得又稳，又好看并且又牢固、又温暖。在读了玩之后，我一定要像小燕子学习培训。这个时候，脑海中里有一件就是我始终忘不了。
还记得在这个假期，妈妈教我包云吞，但是也没有勤奋的去学，来到最终，没有学好包云吞。妈妈讲了一个大道理给我明白了。星期六，妈妈在那里讲方式跟我说如何包云吞，我也没有听见，玩别的的东西，、。刚开始包云吞了，而我怎么包也包不容易。妈妈对我说：学东西要一心一意，不可以三心二意。妈妈又讲了包云吞的方式，这一次我也专心致志的认真听讲。我刚开始包云吞了这一次紧跟一次就不一样了。这一个大道理帮我留有了非常大的印像，如何也忘不了。
这一次，使我明白了一个大道理，做事情必须一心一意，不可以三心二意，假如你三心二意的去办事，你能做失败的。
群鸟学艺读后感500字 篇3今天，我读了《群鸟学艺》这篇文章。这篇文章是的是许多鸟儿都到凤凰那儿学本领——搭窝。凤凰热心地为大家讲解。许多鸟儿没听完就自以为学会了，拍拍翅膀飞走了，只有小燕子全心全意听凤凰说得每句话。结果其他的鸟儿搭的窝很粗糙，有的甚至不会搭，而小燕子搭的窝又漂亮又结实、又暖和。这个故事告诉我们：每学一样本领者要虚心，有耐心，不虚心、没有耐心就什么也学不会。
对这个道理，我深有体会，有一次，我向妈妈学着做饺子。妈妈一边示范，一边说：“瞧，先把一团湿面揉成圆圆的，现用杆面杖杆平。”我看着妈妈做，手痒痒极了，没等她把话讲完就大叫：“不用说了，我会了！”于是，妈妈递给我一块湿面，让我做个饺子看看，我拿起湿面就开始杆面皮，老天好像老喜欢和我作对似的，我杆出来的面皮不是太大，就是太薄，好不容易杆出个像样点的，在放肉馅的时候又因为肉馅放太多，把饺子皮撑破了，我费尽了力气才做好三个，饺子不像饺子，月亮不像月亮的“丑八怪”。再看看妈妈做的饺子好看极了，和我做的有千差万别。妈妈看着我说：“你不是早就会了，怎么还会做出这么“漂亮”的饺子，你现在明白了吧，看事容易做事难！”我低下了头。这次没敢马虎，认真地向妈妈讨教做饺子的技术，在妈妈的帮助下我又做出了一个饺子，尽管不太好看，但比起原来做的像样多了。妈妈看着那个饺子，向我竖起了大拇指：“这次做的比刚才好多了，有进步！”我又低下了头，这次是因为害羞。
群鸟学艺读后感500字 篇4这篇文章讲的是许多鸟都到凤凰那儿学本领—搭窝。凤凰热心地为了大家讲解、猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀来了不及听完就自以为已经学会，拍拍翅膀飞走了。只有小燕子专心专意听完凤凰说的每一句话。结果其它的鸟搭的窝很粗糙，有的甚至不会搭，而水燕子搭的窝又漂亮、又结实、又暖和。
这个故事告诉我们：每学一样本领，都要虚心，有耐心；不虚心，没有耐心，就什么也学不会。对这个道理，我是有体会的。
有一次，我向妈妈学着做饺子，妈妈一边示范一边说：“瞧，先把一团湿面揉得圆圆的，再用手压平……”我不等妈妈说完，就嚷起来：“喔！知道了，知道了！”我顺手拿了一团湿面，用手压了几手，就成了面皮。我挺爱吃肉馅，于是夹了许多肉馅放在面团中心，接着，我学着妈妈那样，想把面皮边儿捏起来。唉！怎么搞的？不是捏不拢，就是面皮拉得很薄，肉馅都露出来了，看着妈妈，她做得又快又好，我呢，半天才做了这一个，还这儿瘪，那里胀的，象个丑八怪！我心里一急，手就越不使唤，额上还渗出了汗珠儿。妈妈看着我那“熊”样子，笑着说：“你不是知道吗？看事容易做事难呵！”一句话，说得我怪难受的。接着妈妈又把做包子的要领说了一遍。这一回我可不敢马虎了，一边认认真真的听，还一边跟着妈妈做。这一次做得了。妈妈看了，高兴地笑了。她学着古人的样子，摇头晃脑地说：“凡事学则会，不学怎会焉？”是啊！学什么本领都要虚心，有耐心。
今后，我一定要向小燕子学习。
群鸟学艺读后感500字 篇5这个暑假，我读了群鸟学艺这篇文章，这篇文章讲的是许多鸟都到凤凰那儿学本领---搭窝。凤凰热心地为大家讲解，猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀来不及听完就自以为已经学会，拍拍翅膀飞走了，只有小燕子全心全意听完凤凰说的每一句话。结果其它的鸟搭的窝很粗糙，有的甚至不会搭，而小燕子搭的窝又漂亮、又结实、又暖和。这个故事告诉我们：每学一样本领，都要虚心，有耐心：不虚心，没有耐心就什么都学不会。
对这个道理，我深有体会，有一次，我向妈妈学着做包子。妈妈一边示范一边说：“瞧，先把一团湿面，用手压几下，变成了面皮。”我挺爱吃肉馅，于是夹了许多肉馅放在面团中心，接着，我学妈妈那样，想把面皮边捏拢来。唉！怎么搞的？不是捏不拢就是面皮拉得很薄，肉馅都露出来了。看着妈妈，做得又快又好，我呢！半天才做了一个，还这儿瘪那里胀，像个丑恶八怪！我心里越急，手就越不听使唤，额上还渗出了汗珠儿。妈妈看着我那样子，笑着说：“你不是知道吗？看事容易做事难啊！”一句话，说的我怪难受的。接着妈妈又把做包子的要领说了一遍。这一次我可不敢马虎了，一边认认真真的听还一边跟着妈妈做。这一次做得强多了，妈妈看了，高兴地笑了，她学着古人的样子，摇头晃脑地说：“凡事学则会，不学怎么会焉？”
是啊！学什么本领都要虚心、有耐心。今后我一定要向小燕子学习。
群鸟学艺读后感500字 篇6自从我学了《群鸟学艺》这篇课文，给了我很大的启发。我们人类学东西都要经过大脑思考才行，不能乱七八糟做事情。这时候，让我想起了《群鸟学艺》这篇课文。鸟们要凤凰教它们搭窝。凤凰说：“要学习搭窝，首先要学好根基，比如，大树的三杈……”老鹰一听想：原来就找树杈，挺简单的，我会搭了，老鹰飞走了……直后面，只有两只小燕子在听凤凰怎样搭窝，小燕子明白了就飞走了。最后，有些仍就不会搭，搭得不稳。只有小燕子的窝搭得又稳，又漂亮而且又结实、又暖和。在我读玩以后，我一定要像小燕子学习。这个时候，脑海里有一件是我永远忘不掉。
记得在这个寒假，妈妈教我包云吞，可是我没有努力的去学，到了最后，没有学会包云吞。妈妈讲了一个道理给我懂得了。星期六，妈妈在那里讲方法告诉我怎样包云吞，我就没有听到，玩其他的东西。
开始包云吞了，可是我怎么包也包不会。妈妈对我说：“学东西要一心一意，不能三心二意。”妈妈又讲了包云吞的方法，这一次我就专心的听讲。我开始包云吞了这一次跟上一次就不一样了。这一个道理给我留下了很大的印象，怎么也忘不掉。
这一次，使我懂得了一个道理，做事情都要一心一意，不能三心二意，如果你三心二意的去做事，你会做不成功的。
群鸟学艺读后感500字 篇7《群鸟学艺》讲的是这样一个故事：许多鸟向凤凰学搭窝，猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀都只求一知半解，才学的一点肤浅的知识，就自以为是，觉得已经把搭窝的技巧学到手了，一个个半途而废。只有小燕子自始至终都认真的.听，虚心地跟凤凰学。因此，最后只有它搭的窝最漂亮、结实、暖和。
这虽然是一篇童话，但是给我的教育是深刻的。
我觉得人和故事里的动物一样，有的骄傲自满，有的谦虚谨慎，人与人之间形成鲜明的对比。记得在三年级的时候，我有点像小燕子，什么问题都要全知，就算上课来不及问老师，下课也去问别的同学。那时我单元测验常得班上前三名。
可是，当我连续几次得了前三名以后，我就像猫头鹰一样骄傲起来了。开始，上课还能认真听课，按时交作业，与同学友好相处。渐渐地，我变了。上课喜欢嘻嘻哈哈，数学老师才讲了两道例题，就认为自己全会了，不想再听下去。英语老师讲课时，有些问题我根本不懂，却混在里面说弄懂了，朗读时就滥竽充数。由于我每次都似懂非懂，时间一长，我做题也变得吃力了，前三名也离我远远而去。
唉！我不就像故事中的猫头鹰学搭窝一样，不求甚解、半途而废吗？幸好在老师的批评教育下我能悬崖勒马，发奋学习，成绩终于赶上来了。
群鸟学艺读后感500字 篇8不论做什么，都要持之以恒，坚持不懈！只要做到这样，什么都会事半功倍！这是我读了《群鸟学艺》的深刻启示。
这则故事讲了许多鸟听说凤凰会搭窝，就都到他那里去学习如何搭窝。凤凰一个步骤一个步骤地教大家，可猫头鹰觉得凤凰只是长得漂亮，不见得有什么真本领，就走了。后来说是老鹰、乌鸦、麻雀都认为自己学得差不多了，接着都走了。就只有小燕子在认真地听凤凰讲，从头至始至终地学习着。最终只有他的窝搭得最好。
小燕子为什么搭的窝比其他鸟好呢？这还不是她认真、虚心求教，持之以恒、坚持不懈实践的结果吗？
就像我们国家伟大的教育家——孔子。孔子是儒家学派的创始人，还经常去游说各国。可以说成就非常高了，照一般人看来，孔子教出来的学生肯定个个学富五车。可事实就像一句话说的，孔子弟子三千，七十二贤。这么多的学生，不也只有七十二个能干吗？
还有外国的爱迪生，真可谓是个“发明大王”了，就他单独或组织进行的实践就近2000项，为了寻找一种合适的灯丝材料，他失败了1600多次。“没有一千次的失败，就没有一千零一次的成功。”
对比小燕子、孔子、爱迪生，我觉得自己身上的缺点还真多。例如，学绘画，刚开始还法兴趣盎然，越到后面，就越吃不了苦。数学，一遇到难题，要么就让爸爸给我讲解，要么就搜作业帮，以至做得来的，还是做得来，做不来的，就还是不会做，根本没有靠自己思考。
《群鸟学艺》给了我极大的教育，要想轻松，有质量地做好每一件事，就要学会持之以恒、坚持不懈！
群鸟学艺读后感500字 篇9今天，看了一篇文章，名字叫《群鸟学艺》，讲的是鸟儿学搭窝的故事。
猫头鹰、乌鸦、麻雀才学了一点儿，就以为自己什么都会了，一个个半途而废；只有一只小燕子一直专心致志地听，认认真真的学，所以，小燕子搭的窝既漂亮又暖和。
读了这个故事，我深受启发，我觉得有的时候，我和动物园里的猫头鹰、乌鸦、麻雀很相似！
比如，在数学课上做题的时候，有的同学才会一种解法，就觉得自己很聪明，已经会这道题了就不再听了。其实，一道题往往会有几种解法，而我们应该认认真真地听老师讲解，像小燕子一样，专心致志地学习，这样才能学得更扎实。又如，有一天我在家里练习双遥。可是一次又一次的失败，跳一次，就失败一次，跳一次，就失败一次。第一次的时候，我跳了五十九个；第二次，我跳了五十个；第三次，我跳了四十个直到最后，我是一个都跳不了了这时我并没像小燕子那样坚持不懈，而是以为自己太累，就找借口放弃了。
《群鸟学艺》里的小燕子才是我们真正的榜样呀！
群鸟学艺读后感500字 篇10我读了《群鸟学艺》这篇文章，让我受益匪浅。
这篇文章主要讲了许多鸟到凤凰那儿学搭窝。猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀都半途而废，只有小燕子听的认真仔细。最后，这些都向凤凰学过搭窝的鸟，有的仍旧不会搭，有的搭的窝很粗糙。只有小燕子搭的窝不仅漂亮，而且又结实，又暖和。
我觉得学东西不能半途而废，要不然最后什么也学不成，又浪费了很多时间。
有一次，妈妈带我到兴趣班培训中心，我看了又看，觉得跆拳道学的很威武，我就要妈妈给我报跆拳道班，学了三次，弄得我的腰仿佛就要断了一样，就不想学了。我对妈妈说“妈妈，我不想学跆拳道了，实在是太辛苦了，我想学英语。”妈妈就给我报了英语，学了一学期，我觉得记单词太难了，我又不想学了。于是我对妈妈说“妈妈，我实在不想学兴趣班了！”妈妈语重心长地对我说“孩子，学什么东西不能半途而废。”我听了就对妈妈说：“妈妈，我知道了，我一定要把英语学好。”今年暑假，我天天早上读英语，竞背会了1500个单词，500多个句子，真是功夫示负有心人呀。
我觉得我们做任何事都不能半途而废，只有坚持不懈，才能取得成绩。
群鸟学艺读后感500字 篇11前几天，我读了《群鸟学艺》这篇文章。它讲的是许多鸟都到凤凰那儿学搭窝的本领，凤凰热心地为大家讲解，猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀来不及听完就自以为已经学会，拍拍翅膀走了。只有小燕子全心全意听完凤凰说的每一句话。结果其他鸟搭的窝都很粗糙，有的甚至不合格，而小燕子搭的窝又漂亮、又结实、又温暖。这个故事告诉了我们，每学一样本领，都要虚心、不虚心、没耐心，就什么也学不会。
对这个道理，我深有体会，有一次，我向妈妈学做包子。妈妈一边示范一边说：“瞧，先把一团湿面揉得圆圆的，再用手压平……”我对妈妈的话不怎么在意，心想，不就是揉面团嘛，没什么难的！于是我顺手拿一团湿面，用手压了几下，变成了面皮。我挺爱吃肉陷，就夹了许多肉馅放在面团中心。可出乎意料的是，我的包子包不住！妈妈又把做包子的要领说了一遍。这一次我可不敢马虎了，一边认认真真地听还一边跟着妈妈做。这一次做的强多了。妈妈看了，高兴的笑了。
是啊！学什么本领都要虚心，有耐心。今后，我一定要向小燕子学习。
群鸟学艺读后感500字 篇12群鸟学艺？一群鸟儿能学什么技艺呢？只能是学搭窝了，我一气呵成把《群鸟学艺》这篇文章读完了。
这篇文章主要讲述了几只不会搭窝的小鸟们，慕名向凤凰来学习搭窝。可是有许多鸟没有耐心，学习了一丁点儿就厌烦了，继而一只又一只飞走了，唯独小燕子坚持不懈，学习到了真本领。
看了这篇文章，我感慨万千，这真是反映了我们的真实生活！
生活中，在学习方面，我常常失去耐心，做作业时很简单的题目，我不放在心上，常常做错，而中等的题目，我却能保证不错，而高难度的题目要经过一番冥苦思想，而又要想很久。我又没有耐心，只能坐以待毙。
在做事方面又是一番别样的“风景".有一次，我信誓旦旦地答应了别人一起去登山，而到了那一天，我在家里等他，时间一分一秒的过去了，可还没有约定的时间，我再也坐不住了，一个人去登山。结果，不言而喻，可想而知，我只爬到了半山腰，便“趴”下了，筋疲力尽德沃，再也不想移动一步。等了一个小时，约定的人也来登山了，他遇见了我。便怎么说他去叫我，我又不在家。我十分羞愧。真想挖个地洞钻下去。
读《群鸟学艺》后，教会了我做什么事都要有耐心，持之以恒，改正了我以前的毛病。
群鸟学艺读后感500字 篇13《群鸟学艺》记叙了一群燕雀跟凤凰学搭窝的故事。结果乌鸦、老鹰和麻雀都半途而废，没有学成，惟有小燕子坚持到底，最后学成了一手搭窝的好本领。
人们不禁要问，师傅是一个，为什么徒弟各异呢？我认为：乌鸦、老鹰和麻雀之所以学艺不成，就在于它们不虚心，仅限于一知半解，而不重于学懂学透。小燕子之所以能最后学成一手好本领，关键就在于它有谦虚好学的态度和脚踏实地的精神。
群鸟学艺是这样，人类要掌握征服大自然、改造大自然的真本领又何尚不是如此。
首先如果没有虚心好学的态度，事事只图一知半解，似懂非懂，不懂装懂，终将一事无成，那便是无异于乌鸦、老鹰和麻雀。
其次还要有脚踏实地的精神。如果有了好学的态度，力求从理论上弄懂弄通，而不是一知半解的话，还必须理论联系实际，脚踏实地的去干，象燕子衔泥一样，一天天一点点地日积月累，才不致中途失败，我们的事业才能够象我们所希望的那样幸福美满充实。只能在把理论与实际相结合的时候，只能是理论在实践中发挥作用的时候，才可以说本领基本学到家了。
想到这些，难道我们不应该向小燕子学习而鄙视乌鸦、老鹰和麻雀吗？
群鸟学艺读后感500字 篇14做任何事情都要有耐心，否则将会一事无成。这是我读了《群鸟学艺》得到的深刻启示。
这则寓言讲的是有很多只鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。后来只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实又暖和，其它鸟搭的窝很粗糙。
其它的鸟儿搭的窝为什么粗糙呢？是它们的智商不如小燕子吗？不是，它们是没有耐心，听到一半的时候就飞走了，它们自作聪明，以为自己会搭窝。只有小燕子在那里认真地听讲，只有小燕子它一个人耐心的在那里听凤凰讲搭窝的知识，所以它的窝才搭的漂亮、结实、温暖。
为什么爱迪生能够成为发明大王呢？是因为他有耐心，坚持不懈，遇到事情不退缩。一想到我平时做事情没有耐心，我就后悔。我原来学过书法，我因为没有耐心我的字就没有练好，我一到上课就想睡觉，我不想写字，我们写字一节课就要写几百个字，我因为没有耐心，导致我最后的字没有练好。
我觉得自己真得像那些鸟一样，做事没有耐心，遇到困难就退缩。我以后一定要改掉这个坏习惯，成为小燕子那样的“鸟”，不成为其它的“鸟”。
《群鸟学艺》给了我极好的教育，要想在学业上，事业上获得成功就必须发扬持之以恒的精神。
群鸟学艺读后感500字 篇15今天我读了《群鸟学艺》这篇文章，受益匪浅。
这篇文章讲的是：许多鸟到凤凰那儿学本领——搭窝。凤凰热心的为大家讲解，猫头鹰，老鹰，乌鸦，麻雀来不及听完就以为学会了。拍拍翅膀飞走了，只有小燕子全心全意听完凤凰说的每一句话，结果其它鸟搭的窝很粗糙，有的甚至不会搭。而小燕子搭的窝又漂亮又结实又暖和。
这个故事告诉我们：每学一样本领都要虚心，都要有耐心；不虚心，没耐心就什么也学不会。
这个故事的道理我有着深深的体会，记得那是上个学期的一个星期日，我见妈妈在做包子，于是也跟着做，妈妈一边说一边示范，我照着妈妈说的做，但不管我怎么做，就是没有妈妈的好．在一边的弟弟见我做的包子那么难看，“哈哈”大笑起来。听着那笑声，我有点火了。拿起一团粉边做边说：“我就不信，做不好。”妈妈在一边告诉我，先捏粉再……，但我根本不听，自己想怎么做就怎么做。后来做了很久，也没做出个好包子来。
是啊！不管学什么都要虚心，都要有耐心。这样才能学到东西。
群鸟学艺读后感500字 篇16最近，我读了《群鸟学艺》一文，觉得越读越有味道。
《群鸟学艺》讲的是凤凰教猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀和小燕子搭窝。猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀它们只学了一半就认为自己学会了凤凰的本领，都得意地飞走了。只有小燕子在凤凰那里认真地学搭窝。结果，小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实，又暖和。
读了《群鸟学艺》这个故事，我明白了一个道理：无论做什么事，都不要向猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀那样半途而废，我们要向小燕子学习做事有始有终。
其 实，我也有时候做过半事而废的事。去年腊月的一天，奶奶在家包饺子。我看着很好玩就学着奶奶包饺子，我才学到一半就认为包饺子很容易，于是，我就便把饺子 皮放在手中，我喜欢吃肉馅，所以就用筷子夹了很多肉馅，接着把饺子皮使劲一捏，这时，由于肉馅露了许多，我把这个饺子放在盘子里，与奶奶的饺子一比，我包 的饺子简直就是一个丑八怪。奶奶见哈哈大笑起来，边笑边说：“不听老人言，吃亏在眼前”。然后，奶奶又说了一遍包饺子的过程，我才包出一个像样的饺子出 来。
做什么事都要有始有终，不打退堂鼓，不半途而废。才能取得成功。
今后我一定向小燕子学习无论做什么事都要有始有终。
群鸟学艺读后感500字 篇17最近，我读了一篇文章，题目是《群鸟学艺》。我读完这篇文章之后，觉得很受教育。
文章主要讲了一群鸟跟凤凰学搭窝，凤凰很热情的接待这群鸟。当凤凰讲了一半时，猫头鹰，老鹰，乌鸦，麻雀觉得自己都会搭窝了，于是，都相继飞走了。只有小燕子还在那儿耐心地听讲，并把所学内容作好记录。最后，只有小燕子搭的窝既漂亮，又结实。
读了这篇文章后，使我明白了一个道理。那就是：做什么事只要持之以恒就能取得成功；如果半途而废就会一事无成。
在生活中，我们常常会遇到这样的事情。我报了英语补习班，每天要听，记，背，挺麻烦的。有很多同学都不愿意来学了，英语班上的同学越来越少，但我还在坚持，通过一个学期的努力，最后我终于顺利升级了。
我有个同班同学，我和他很要好，听说他报了小提琴班，他学了一段时间后对我说：小提琴好难学呀，我不想学了。这时我鼓励他继续学下去，但他最后还是半途而废了。
其实，我们学什么都要向小燕子那样，不能半途而废，要有耐心，认真。只有这样，才能学到真正的本领。
教学要求
1.懂得只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手。
2.借助汉语拼音读准字音，边读边思考理解词句；联系上下文，回答课后的思考题；
朗读课文；练习用“先……再……然后……”说话。
教学重点：了解这篇童话所要说明的道理。
教学难点：联系上下文，理解课后思考题。
教学时间2课时。
教学准备课文录音带、头饰。
教学过程
第一课时
一、指导预习
（一）你一定喜欢童话吧，说出你学习过的一篇童话的题目。
（二）《群鸟学艺》就是一篇有趣的童话。读读课文，想想
“群鸟”是指哪些鸟？它们是怎样学艺的？你知道这些鸟的窝是什么样吗？
（三）在读的时候，遇到不懂的词语查。
二、指名认读词语卡片
fèng huáng xuǎn chà lěi
凤凰 选 好树 杈垒 起
wěn yán tu shù
安 稳房 檐唾 沫舒 服
cāo jìn qiě
粗 糙不 仅 而且
三、听课文录音，思考预习题2
四、读懂课文内容
（一）提问：“群鸟”指的是哪些鸟？向谁学艺？学什么？
1.“群鸟”指的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子。
2.群鸟向凤凰学艺。
3.群鸟向凤凰学习搭窝的本领。
（二）联系上下文想一想，回答括号里的问题。
许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有的搭的窝很粗糙。（哪些鸟仍旧不会搭，哪些鸟搭的窝很粗糙？为什么？）
1.猫头鹰仍旧不会搭窝，没有窝住。因为猫头鹰最不虚心，刚听凤凰讲个开头，就认为没有什么好学的就飞走了。（读有关课文。）
2.老鹰、乌鸦、麻雀搭的窝很粗糙，因为他们学到一点儿就走了，以为自己会了。
老鹰听刚说要在树上搭窝，就想，原来就是找个树杈，就飞走了。所以老鹰的窝只是几根树枝搭成的。（读有关课文。）
乌鸦听说要把叼来的树枝，一层一层地垒起来，以为自己会搭窝了，就飞走了。所以乌鸦的窝是用许多树枝垒成的。
麻雀虽然把窝搭在房檐下，却不舒服，因麻雀只听凤凰说应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨。他想和我想的一样就飞走了。他并不知道应该怎样搭窝。（读有关课文。）
（三）只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实，又暖和。（小燕子搭的窝为什么这么好？）
小燕子认真地听完凤凰讲怎样搭窝，学到了本领。
小燕子很虚心，从头至尾都认真听凤凰讲怎样搭窝，听完还向凤凰表示感谢，他真学会了怎样搭窝。（读有关课文。）
（四）谁能给这些鸟的学习态度，按从差到好排排队，并说出排队的理由。
猫头鹰最不虚心，刚听了个开头，就认为没有什么好学的，就飞走了。他没学到本领，不会搭窝。
老鹰、乌鸦、麻雀都是学到一点儿就走了，以为自己会了，他们搭的窝都很粗糙。
小燕子学习态度认真，搭的窝最漂亮、结实又暖和。
五、按课文内容填表
六、教师先指导填一行，再让学生独立做，然后订正
七、小结.
提问：这篇童话讲的是一个什么故事
这篇童话讲的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子向凤凰学习搭窝的本领，结果有的仍旧不会搭，有的.搭的窝很粗糙，唯独小燕子搭的最好。
八、作业：
练习朗读课文
板书（同上表）
第二课时
一、指名朗读课文
二、提问：小燕子学习用泥垒窝一共有几道工序，按顺序说说各是什么
先在书上找出有关的句子，再回答问题，并用带点的词说话。
“你要先叼泥，用唾沫把泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝里。”
1.叼、拌；2.垒；3.铺。
用“先……再……然后……”造句。
三、学习了这篇童话，你懂得了什么道理
（一）不虚心就学不到本领。
（二）不认真学习，就学不好本领。
（三）要耐心地学完，才能学到本领。
（四）只有虚心、认真、耐心地学习，才能把本领学到手。
四、指导朗读
朗读课文要注意读出各种鸟的不同语气。
（一）凤凰：自始至终都在认真地教，它的话要读得亲切而耐心。
教师示范：“学本领要有耐心；没有耐心，什么也学不成。”
学生每人自己练习，只读凤凰说的话，然后指名朗读。
（二）提问：读猫头鹰的话，应是什么语气？
猫头鹰不虚心，认为凤凰“不见得有什么真本领”。应读出骄傲的语气。（读猫头鹰的话。）
（三）提问：读老鹰、乌鸦、麻雀的话，应是什么语气？
1.老鹰、乌鸦、麻雀只听了一部分就以为学会了，也表现很不虚心，应读出洋洋得意的语气。
2.课文中三、四、五小段写凤凰的话时，为什么后面都用了省略号？
这里表示凤凰的话还未说完，这些鸟就不耐心地打断凤凰的话，朗读时这些鸟的话，要和凤凰的话紧紧接上。
练习这三段朗读时，只读对话，不必读提示语。对话的连接要紧凑。
3.分角色朗读练习。
(1)一人读凤凰的话，三个小组分别读一种鸟的话，注意语气和对话的衔接。
(2)指名4人练习朗读。
（四）学生戴头饰，分角色朗读课文（有条件的可排练成课本剧）。
