近代化也叫现代化，它们源于同一单词“modernization”，是指由传统社会向现代社会变迁的过程（传统农业社会向工业社会的变迁过程）。
近代化其动力是工业化，涉及整个社会的各个领域（如经济制度、政治制度、文化教育、军事、生活方式乃至思维方式），是一场全方位的社会变革。其核心是经济的工业化和政治的民主化。
近代化以从农业文明到工业文明的演进为纵向发展主线，包括政治上的法制化、民主化进程，即从人治到法制化、从专制政治到民主政治等内容；经济上的工业化进程，即从传统农业到工业化、自然经济到市场化等内容；思想文化上的科学化、大众化进程；社会生活和风俗的演进，即城市化。
近代化主要有两种途径：一种是原发型，指的是西欧和北美（德国例外），主要是内部因素积累，自发转变；一种是传导型，大多数国家都是，主要不是内部因素，是外部刺激，是回应和学习。
从社会制度来说，有多种模式，主要有资本主义现代化模式、社会主义现代化模式、发展中国家现代化模式。
按中国多数学者的观点，把近代以来的现代化进程划分为第一次现代化和第二次现代化两个阶段：第一次现代化是指从农业社会向工业社会转变的过程。第二次现代化是20世纪70年代以来随着信息化和知识经济崛起而开始起动的新型现代化。
在中国，近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济、文化等方面的变化，就是实现社会的转型，即从中世纪社会转化为近代社会。
扩展资料：中国近代化的主要内容
中国近代化主要内容包括：中国经济和军事的近代化；中国政治制度和行政体制的近代化；中国教育体制的近代化；中国社会结构的近代化。
1、中国经济和军事的近代化
19世纪40～50年代，中国开始出现近代人的企业，但多是西方殖民者开办的；
19世纪60年代以后，中国开始有了自己的近代工业、铁路、轮船、电讯。
洋务运动时，中国的军队开始使用新式枪炮，并且建立了自己的海军。
甲午中日战争后和清末“新政”期间，又开始编练军事组织、武器装备近代化的“新军”。
2、中国政治制度和行政体制的近代化
1858年，允许外国公使进驻北京；1861年初，清政府开始设立总理衙门，这是中国近代史上第一个近代化的中央行政机构。
1901年，总理衙门改为外务部。此后，经过清末“新政”和“预备立宪”，在中国存在了两千多年的封建行政机构被履行近代政治和社会职能的新的行政机构所取代。
1911年，辛亥革命爆发，推翻了两千多年的封建君主专制统治，建立了西方式的民主共和国，此后，中国的政治制度和行政体制进一步完善。
3、中国教育体制的近代化
洋务运动期间，清政府开始建立新式学堂，并且开展留学教育。
戊戌变法期间，开办京师大学堂，各地设立中小学堂；废八股，改试策论，开设经济特科，设立译书局，准许设立报馆、学会 ；鼓励留学教育。虽然，上述措施大都被废除，但它们还是冲击波了旧的封建教育体制。
1901年，清末新政开始，废除科举制度，开办新式学堂，派遣留学生。此后，中国出现第一次近代以来留学高潮。留学生在国外接受西方近代教育的同时，也接受了西方的民主革命思想，为辛亥革命的爆发奠定了坚实的基础。
中华民国成立以后，建立了完善的近代教育体制。
4、中国社会结构的近代化
伴随着经济和社会的近代化进程，资产阶级、无产阶级、新知识分子等新的社会阶层和政治力量不断产生，他们的出现使中国人民反对旧制度和争取民族独立的斗争迈上了新的台阶。
参考资料：
百度百科——近代化
百度百科——近代化史观
实现社会的转型，即从中世纪社会转化为近代社会。政治上由专制向民主发展，经济上开始进行工业化，这就是近代化的最主要标志被称为经济近代化，政治近代化。
中国近代化是一个长期的艰巨的过程，不完成反帝反封建的任务和取得民族独立，要想实现近代化是根本不可能的。解放思想、更新观念是推动近代化的首要条件。几千年根深蒂固的封建意识形态顽固地阻碍着中国近代化的进程，消除它的影响任重而道远。
注意事项：
把中国建成现代化强国，是中国人民为之奋斗了几代人的夙愿。党的十九大报告提出在本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国的目标，令人振奋。在世界现代化发展史中准确把握中国现代化的历史方位，明确中国在世界现代化进程中的角色和定位，可以以高度自信向着既定目标前进。
近代化的三个表现
在世界潮流的刺激下，中国人民为挽救民族危机，向西方学习，发展资本主义经济，追求资本主义民主政治的过程，就是中国近代化的过程。
中国近代化表现在如下三个方面：
①经济上：学习西方先进技术。(洋务运动)
②政治上：学习西方的制度。(戊戌变法、辛亥革命)
③思想文化上：学习西方思想文化。(新文化运动)
14——16世纪：资本主义在欧洲兴起时期经济：自然经济开始解体，资本主义萌芽产生；资本原始积累；工业生产组织的基本模式是手工工场；新航路开辟，世界市场雏形出现。国际关系：早期殖民扩张。思想：文艺复兴。
