1、（倾听）故事。
2、（编造）故事。
3、（讲述）故事。
4、（创作）故事。
5、（阅读）故事。
填空词语释义：
1、倾听，一指侧着头听，二指细听、认真地听。
2、编造，是指靠智力创造。
3、讲述，意思是叙述或讲解。
4、创作，意思是指创造文学艺术作品。
5、阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
1、什么的故事：好听的故事、古老的故事、美妙的故事、曲折的故事、真实的故事、引人入胜的故事、恐怖的故事等。
2、故事是汉语词汇，拼音是gù shi，意思是旧事、旧业、先例、典故等涵义。
3、故事是一种文学体裁，是在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都像人一样，有着生命和意志。
男孩和树的故事从前，有一棵巨大的苹果 树。
一个小男孩每天都喜欢在树下玩耍。他爬树，吃苹果，在树阴下小睡……他爱树，树也爱和他玩。
一天， 男孩来到树下注视着树。
“来和我玩吧。”树说。
“我不再是孩子了，我再也不会在树下玩了。”男孩回答道。“我想要玩具，我需要钱去买玩具。”
“对不起，我没有钱……但是，你可以把我的苹果摘下来，拿去卖掉，这样你就有钱了。”
男孩兴奋地把所有的苹果都摘下来，高兴地离开了。男孩摘了苹果后很久都没有回来，树很伤心。
一天， 男孩回来了，树很激动。
“来和我玩吧！”树说。
“我没时间玩，我得工作，养家糊口。我需要一幢房子，你能帮助我吗？”
“对不起，我没有房子，但是你可以砍下我的树枝，拿去盖你的房子。”男孩把所有树枝都砍下来，高兴地离开了。
看到男孩那么高兴，树非常欣慰。但是，男孩从此很久都没回来，树再一次孤独、伤心起来。
一个炎热的夏日，男孩终于回来了，树很欣喜。
“来和我玩吧！”树说。
“我过得不快乐，我也一天天变老了，我想去航海放松一下，你能给我一条船吗？”
“用我的树干造你的船吧，你就能快乐地航行到遥远的地方。”男孩把树干砍下来，做成了一条船。他去航海了，很长时间都没有露面。
最后，过了很多年，男孩终于回来了。
“对不起，孩子，我再也没有什么东西可以给你了……”树说。
“我已经没有牙咬苹果了。”男孩回答道。
“我也没有干让你爬了。”树说。
“我已经老得爬不动了。”男孩说。
“我真的不能再给你任何东西了，除了我正在死去的树根。”树含着泪说。
“我现在不再需要什么了，只想找个地方休息。过了这么些年，我累了。”男孩回答道。
“太好了！老树根正是休息时最好的依靠，来吧，来坐在我身边，休息一下吧。”
男孩坐下了，树很高兴，含着泪微笑着……
你也许会想，男孩对树太残酷了，但是那正是我们所有人对待父母的方式啊！
这是每个人的故事，树就是我们的父母。当我们年幼的时候，我们愿意和爸爸妈妈玩。当我们长大成人，我们就离开了父母，只有我们需要一些东西或都遇到麻烦时，才会回来。不论怎样，父母总是支持我们，竭力给我们每一样能让我们高兴的东西。
对于等待的人，时间过得太慢。对于恐惧的人时间过得太快。对于悲伤的人，时间总是太长。对于享乐的人，时间总是太短……但是，对于那些在爱的人，时间却是永恒的！
