如何设计研究性学习

如何设计研究性学习——研究性学习设计简介:创设问题情境阶段 这一阶段要求师生共同创设一定的问题情境，一般可以包括听课和参观。 目的是为背景知识做铺垫，调动学生原有的知识和经验。 然后经过讨论，提出核心问题，诱导学生探究的动机，确定研究范围或课题。 同时，老师要帮助学生通过