怎样看待大学教师晋升职称中的重科研轻教学现象

如何看待大学教师职称晋升中重科研轻教学的现象？简介:如何看待大学教师职称晋升中存在的重科研轻教学的现象？有一些问题。近年来，大学教师对教学工作的热情和责任感普遍下降，存在教师备课不认真，对教材编写不仔细猜的现象。