【习题】就一个国家、一个社会来说,德育目标带有综合性。但实践中,由于总体目标比较笼统、抽象,所以各个学校往往要根据总体目标和本校的可能性对德育目标进行程度和水平上的再选择,提出本校(或本班)的具体德育目标。因此,就实际而言,德育目标是多种多样的。（? ?）

【习题】就一个国家或社会而言，道德教育的目标是全面的。 但在实践中，由于总体目标比较笼统和抽象，各学校往往要根据总体目标和学校的可能，在程度和层次上重新选择德育目标，提出学校(或班级)的具体德育目标。 因此，就现实而言，道德教育的目标是多方面的。 (?？)【习题】就一个国家或社会而言，道德教育的目标是全面的。 但在实践中，由于总体目标比较笼统和抽象，各学校往往要根据总体目标和学校的可能，在程度和层次上重新选择德育目标，提出学校(或班级)的具体德育目标。 因此，就现实而言，道德教育的目标是多方面的。 (?？引言:练习:就一个国家或社会而言，道德教育的目标是全面的。 但在实践中，由于总体目标比较笼统和抽象，各学校往往要根据总体目标和学校的可能性，在程度和层次上重新选择德育目标，提出学校(或班级)。