学生 “动”起来，思维“活”起来

学生“动”想“活”学生“动”想“活”引言:开放式教学让学生在“悟”中“玩”中学知识，在“悟”中理解方法，在“操作”中自主探索 学生主动学习，轻松学习，感受学习的快乐。 首先，我抓住了学生的年龄特点，用“谜语”引出钟表，引起了学生强烈的兴奋感和亲和力。