《倍的认识》教学反思

对“双重认知”教学的反思教学反思导论:“双重认知”教学反思对学生来说是一个全新的概念，他们对时代的认识是陌生的，很难建立对时代的肤浅认识。 倍数关系是生活中最常见的数量关系之一。 建立时间的概念，有助于学生进一步理解乘除法的意义。