不能片面注重过程教学 忽视双基训练

不能只注重过程教学而忽视双基训练。导读:新课程强调过程教学，但有些老师的课堂教学是探索规律和公式的课堂。他们自己设计例子和练习，但是在探究过程中花费的时间太多，导致训练时间不足。 而且新课程强调探究性学习，但并不是每堂课都要求探究。