三上数学《倍的认识》评课

数学导论“双重认知”三节评价课:数学“双重认知”三节评价课潇峰朱瑞芬、赵剑英老师讲授的“双重认知”课，是学生接触“双重”概念的启蒙课。目的是要求学生初步建立“双”的概念，主要是要求学生初步感知双的概念，让学生明白双是指两个量。