《倍的认识》评课

“双重理解”的评价“双重理解”的评价简介:简单的介绍是教师简单的引导和提问，每个问题都要有提问的价值，具有思考的深度和广度。 在这节课的教学中，老师可以充分地把课堂还给学生，还给学生的思维过程。提出的问题有深度，有递进，以至于指导隐而不显，说明不清。