《小学数学教学策略》有感

小学数学教学策略感悟导读:数学是一种技术，是一种文化，是一种思想方法，具有丰富而深刻的文化内涵。 数学与自然现象密切相关。 数学不再是课本上的加减乘除。 它可以打开学生的视野，将过去、现在和未来的相关知识凝聚在一起，供学生收集和让他们