于康宁《识字四》教学反思

对于康宁《识字教学》的思考之四引言:成语是中国语文宝库中的精华。 “识字4”有三个组成部分。 第一组是人要“取长补短”；第二组是要全面的看事情，不能从一面概括到另一面。第三组是要遵循事物发展规律，不要急于求成。 三语节奏和谐，可以大声朗读。