于康宁《我们成功了》教学反思

《我们在康宁成功了》的教学反思《我们在康宁成功了》的教学反思简介:在教学中，我给学生阅读的权利，把阅读的时间还给他们。 虽然这篇文章很短，但是充满了情感，令人激动。 基于这种考虑，我既充分发挥榜样阅读和引导阅读的作用，又尊重学生独特的情感体验。 在第二段的教学中，根据句型的特点，设置