让学生活跃在口语交际中

让学生在口语交际中活跃引言:让学生在口语交际中活跃。与低年级相比，该教材中的“口语交际”内容有时会有所提高。有些地方，它摆脱不了“答”的模式，容易形成单句交流。 在用好教材的基础上，教师必须进行多边互动，引导学生“我”