统一长度单位教学反思

统一长度单位的教学反思。数学是人类通过曲折的探索过程建构起来的，但在呈现的时候，往往忽略了它产生和发展的曲折过程，而以一种非常笼统和严谨的形式表现出来。 而且小学生的感性认识还不够丰富，抽象思维能力还没有形成，所以学习的时候会觉得抽象，