教师的示范作用与长效性

教师介绍的示范与长效:我在小学做班主任二十多年，发现班风和班主任的风格有很大关系。 如果班主任做事有条不紊，简单利落，这个班级就会很有秩序；如果班主任拖沓散漫，班级就会懈怠。 所谓长远，就是老师的教育在