比一比，做一做教学设计

对比对比，做做教学设计。教学设计导论:教学目标:1。让学生知道“尽可能多”的含义 2.让学生在数、比、摆的活动中体验一些比较的方法。 3.让学生感受到数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣和热情。教学重点:

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