杨家坪中学:不忘教育初心，扎扎实实推进“双减”
杨家坪中学始终坚持“人人皆可成才”的办学理念，统筹规划，系统设计，进一步细化落实“双降”政策。
一、完善彩程生涯课程体系，践行“五育并举”思想，以国家基础课程为核心，以校本发展课程和综合课程为两翼，全面实施素质教育，落实以德育人的根本任务。
二是完善作业管理监督机制。年级组和备课组要统筹协调、合理调控作业结构，加强作业的统筹规划和设计，加强作业指导、批改和反馈，确保书面作业完成时间不超过90分钟。
三、全面升级课后延时服务，以选修课、社团活动为抓手，全面开展“大体育、大阅读、大艺术”课程；积极探索特色拓展课程，涵盖艺术、体育、科技、劳动、思维能力训练、兴趣爱好培养、独立阅读培养、综合实践等成长项目。，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
谢家湾小学教育集团:落实“双减”十二条凝聚共识增强合力
谢湾小学教育集团在实践中落实“双降”，出台十二项措施。
“三加三”在学校:多探索多评价，以激发发展为导向；多研究校园生活过程，提高在校生活质量；提供更多的课程，设置丰富的主题活动和社区活动。
教师“三加”:家校多沟通，坚定实施“双减”的决心和信心；开展多年级学科教研，精心设计教学内容和过程；多做作业调研，提高批改反馈质量。
学生的“三加”:多读书，增加书籍的数量和种类，开展读书活动；多做运动，每天体育课一小时，丰富体育课内容；多思考，主动参与实践探索性学习和专题学习。
家长“三多”:多学习，学习教育新趋势、新方法；多沟通，保持与孩子、老师、学校的顺畅沟通；多陪伴，用良好的状态和习惯引导孩子。
高新实验1号:建章立制推进双降，提质增效新举措
高新和小学实施“五化”措施，全面落实“双减”政策。
制度化、规范化，建立健全学校管理制度，各部门修订完善制度20余项，新建制度30余项，确保“双减”政策落实；
双责管理。校级干部实行学科和年级双线蹲点制，充分发挥校级干部的行政执行力和课程领导力，促进各学科课堂教学质量和效率的提高；
高效运营，从形式、内容、方法支持、训练点等方面进一步优化设计。，努力提高操作的效率性、科学性、趣味性和层次性；
多元化的活动，提供艺术、体育、语言、智力、信息等多种校队课程、社区课程和校本课程。，让学生在校内享受高质量的兴趣和特长培养，从而减轻学生的校外培养压力；
以班级为单位的督导，以班级为单位的月度集体督导，实行班级工作量整体制度，避免各学科学习任务集中布置带来的学业压力。
森林小学:数据管理全过程量化，实现“双降”执行度
森林小学结合学校“豆豆成长”综合素质评价数字化改革实践项目体系，实现“双减”动态跟踪，促进学生健康成长。
关于作业管理，建立班级作业动态管理机制，通过系统的作业管理模块对作业时间总量进行审核监督和完成情况统计分析；
学生评价，用数字系统对学生使用手机、科学睡眠、课外运动等情况进行评价。，促进学生自我管理和良好习惯的形成；
课余生活，设立“健康快乐成长”专栏，包括21天良好习惯养成区、体质健康档案区、自我发展区，让“学生成长可见”、“管理效果可视化”；
家校共育，建设“家校沟通区”，每月开展问卷调查，了解家中“双减”和“五管”的实施情况，及时有效地与家长沟通和引导。
兰花小学:完善“雅能”课程，助力“双减”落地
兰花小学将“双减”要求与学校“培雅育才”的办学理念相结合，以“培雅育才”为核心，以“三雅”(优雅的环境、优雅的教师、优雅的学生)、“四香”(书香、飘逸)为课程开展，开设书法、美术、语文、少儿编程、体育等五个学科25个“四香”社团，贯彻“育优雅课堂呈现出雅趣为先、雅正为纲、雅文为根、雅能为先、雅美为界的核心理念，促进学生个性、健康、和谐发展。
