执行措施
课后服务对象
课后服务对象是自愿参加课后服务的中小学生。学校要保障留守儿童、流动儿童、建档立卡贫困户、低收入家庭子女、中低年级学生等群体获得课后服务。
收费
自愿参加课后服务的同学选择每月不超过60元，每天一节课；每天选择2课时，每月费用不超过110元；每天选择3课时，每月费用不超过160元。费用按学期收取。学期初或期末不足半个月的，课后延时服务费按工作日收取。超过半个月的，按整月计费。对贫困户、低收入家庭学生、临时重大变故导致经济特别困难的家庭等群体免费。
课后服务时间
原则上，课后服务在上课日下午放学后进行。具体服务时间由各学校根据当地实际情况和家长需求确定。原则上小学每天不超过2课时，中学每天不超过3课时。一个学期是一个相对固定的时期。
课后服务内容
各学校要结合自身实际，按照“基础+特色”的思路，充分挖掘学校资源潜力，根据本校教师和外聘专业教师的特长，突出学校特色，因地制宜设计课后服务项目，注重学生个体差异和兴趣的培养，构建形式多样、内容丰富的课后服务内容。通过作业辅导、自主阅读、文体、科普、劳动体验、安全演练、公益讲座、法制宣传等课后服务指导活动，积极推进全员阅读和体育、艺术、科技2+2项目。促进中小学生德、智、体、美、劳全面发展。
课后服务指导小组
学校可以结合实际组建多元化的课后服务团队，可以支持中小学教职工发挥兴趣爱好和特长，积极参与课后服务工作；能与少年宫、科技馆、博物馆等单位合作；可以鼓励家长和志愿者提供课后指导的公共服务；可以引导退休教师、优秀大学生、非物质文化传承人、企事业单位等社会各界人士主动参与课后服务。各校将参加课后服务的人员名单报教委审批。构建多路径、多维度、多形式的课后服务。
课后服务管理
建立课后服务管理工作机制，包括学校提供服务项目清单、家长自愿申请、班级初审、学校审核确认、统一组织实施等内容。参加课后服务的学生须由家长向班级提出书面申请，经班主任初审后报学校审批确认。公示后，无异议即可实施课后服务。学校应当建立课后服务管理组织，制定课后服务指导管理制度和评价制度，建立信用档案，纳入学生综合素质评价和教师年度考核。将有专人对课后服务的过程和质量进行监督和评估，结果将作为教师评优、评先、晋级的重要依据，确保课后服务能够促进学生的全面发展。学校必须与家长签订课后服务协议，明确学校课后服务管理制度、具体内容、服务形式、接送学生时间及交接形式等。服务协议和课后服务计划报县教委备案。
工作原理
在学校实施的原则。学校是课后服务的主渠道。要充分利用学校管理、人员、场地、资源等优势，主动承担课后服务责任，遵循教育规律和学生成长规律，建立健全课后服务机制，确保课后服务质量。
(二)自愿参与原则。课后服务必须严格遵循学生和家长自愿参与、自主选择服务内容、自愿承担课后服务费用的原则。任何学校和教师不得以任何理由强制学生参加课后服务。
(3) 公开透明原则。课后服务必须公开透明。学校要充分发挥家长委员会的作用，组织家长代表全程参与，定期收集学生和家长对课后服务的意见和建议，推进各方面信息公开，规范和监督中小学生课后服务。
(四)安全与秩序原则。完善课后服务安全管理制度，明确课后服务人员职责，加强活动场所安全检查和门卫登记管理制度，严格落实考勤、监督、交接班制度和应急预案措施，确保课后服务安全有序。
