作业管理通知对学校严格控制书面作业总量提出了哪些要求？
答:学校应保证小学一二年级不布置书面作业，可在校内安排适当的巩固练习；其他小学年级书面作业平均每天完成时间不超过60分钟；初中书面作业平均每天完成时间不超过90分钟；周末、寒暑假和法定节假日也要控制书面作业时间总量。
作业管理通知对教师加强作业指导、认真批改反馈作业提出了哪些要求？
答:教师要充分利用课堂教学和课后服务时间，引导学生尽可能在学校完成书面作业，引导小学生基本完成学校书面作业，初中生完成大部分学校书面作业。对教师布置的学生作业要全面修改，通过集体点评和个别讲解，有针对性地及时反馈，特别是要加强对学习困难学生的辅导和帮助。不要求学生自行批改，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，让作业回归学校教育环节。切实避免机械、无效的培训，禁止安排重复性、惩罚性作业。
运营管理通知对各地禁止校外培训运营提出了哪些要求？
答:各地要根据国家有关规定，把禁止布置作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，坚决防止校外培训机构给中小学生布置作业，切实避免减轻校内负担、增加校外负担。
运营管理的通知对各地学校提出了哪些完善运营管理机制的要求？
答:教育行政部门要将作业管理纳入县域义务教育和学校质量评估，指导学校完善作业管理细则；定期组织教师培训、教研活动，定期组织优秀作业评选、展示和交流活动。监管部门要把运营管理作为规范监督检查办学行为和责任督学日常监管的重要内容。教研机构应当加强对学校作业设计和实施的研究和指导。学校要切实履行作业管理的主体责任，加强作业的统筹规划和全过程管理，每学期开学时制定学生作业计划，建立作业总量检查督促和质量定期评估制度，将作业设计、批改和反馈纳入教师业务素质和教学绩效评价。
【/s2/】《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》对各地学校把握作业教育功能提出了哪些要求？
答:各地各校要把作业作为学校教育教学管理的重要内容和课堂教学活动的必要补充，严格执行课程标准和教学计划，小学一年级坚持零起点教学。学校应合理安排不同类型的作业，如书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会劳动实践等。，充分体现“五育并举”，促进学生全面发展。
