主要内容
(1) 服务对象:在我校自愿接受课后服务的中小学生。
要优先保障双收入家庭儿童、残疾儿童、留守儿童、流动儿童、建档立卡贫困户、低收入家庭儿童和中低年级学生获得课后服务。
(2) 服务时间:正常放学后至上学日下午18:30，每天课后服务不超过3课时。具体服务时间由各学校根据区域实际、家长需求等灵活确定。原则上，一个学期是一个相对固定的周期。
(三)服务项目:开展作业指导、自主阅读、文体、科普、劳动体验、安全演练、公益讲座、法制宣传等课后服务指导活动。，并提倡对个别有学习困难的学生进行辅导和帮助。参加课后服务的学生放学后将不再有书面作业。
(4) 教职员工:各学校可结合实际组建多种多样的课后服务团队，可支持中小学教师和教职员工充分发挥兴趣爱好，积极参与课后服务；能与少年宫、科技馆、博物馆等单位合作；可以鼓励家长和志愿者提供课后指导的公共服务；可以引导退休教师、优秀大学生、非物质文化传承人、企事业单位人才等社会各界人士积极参与课后服务，构建多路径、多维度、多形式的课后服务。
工作原理
(一)坚持自愿选择。充分尊重家长和学生的需求和意愿，学生家长应自愿选择参与课后服务，不得以任何方式或变相强制学生参与。
(2) 坚持公开透明。公开服务方式、服务内容、安全措施、收费标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。
(三)坚持以校为主。学校作为课后服务的主体，可以根据自身实际实施多样化的课后服务模式。
(4) 坚持安全第一。建立安全机制，明确安全责任，落实安全措施，确保师生人身安全。
㈤实施步骤
1.建立制度。建立健全政府主导、相关部门协调、学校实施的运行体系。区教委负责全区中小学生课后服务的整体指导和监督。区委宣传部、区发改委、区财政局、区人力资源和社会保障局、区市场监督管理局和区公安局等相关部门按照职责全力配合。学校根据实际情况制定具体实施方案，收集学生家长对课后服务的意见和建议，完成服务项目开发等前期工作。
2.加强宣传。通过电视、报纸、微信官方账号、问卷调查、会议等方式。，广泛宣传收费标准、服务内容、服务方式、安全措施等。课后服务，引导社会和家长的配合与支持，营造良好的舆论氛围，保证工作的顺利进行。
3.分步实施。各学校按照家长申请、班级审核、统筹安排、分类实施的流程，以学期为节点，以需求为依据，认真组织实施。
4.评估总结。开展课后服务绩效考核、评估和验收，提炼课后服务高效模式，推广课后服务优秀体验。
保障措施
(一)加强组织领导。
在区政府的领导下，区委宣传部、区发改委、区财政局、区人力社保局、区市场监督管理局、区公安局、区教委等部门建立健全工作机制，统筹课后服务各项工作，落实工作责任，确保课后服务规范有序、安全稳定。区教委牵头，各部门配合，建立课后服务质量监管体系，不断提高课后服务水平。各中小学成立课后服务组织，完善课后服务组织体系，制定课后服务实施方案，确保这项工作规范有序，群众满意。
(2)加强资金保障。
建立合理的课后服务经费分担机制，采取财政补贴、服务收费等方式筹集资金。坚持家长自愿、成本补偿、非营利的原则。根据相关规定，中小学的服务费中加入了“课后延时服务费”。我区中小学课后延时服务费收费标准为3.00元/生/课时，每生每月不超过170元。对建档立卡的贫困户、低收入家庭学生减免课后服务费。课后服务费按照有关财务制度纳入学校财务管理，专款专用。主要用于补助校内参加课后服务的教师和校外的外聘人员，保证学校课后服务经费。管理费不得截留或提取；不得收取其他无关费用；支出要定期公示。根据《关于完善重庆市事业单位绩效工资政策若干问题的意见(二)》(于人社发〔2018〕144号)的有关规定，对参与课后服务的教师给予适当补贴，不纳入绩效工资总额管理。学校对从事课后服务的社会专业人员的报酬可由双方协商确定。
(3)落实安全责任。
校长是中小学生课后服务的第一责任人。他必须积极稳妥地推进课后服务，把学生的安全管理放在课后服务的首位，完善场地、设施设备、门卫登记等相关安全管理制度，安排足够数量的人员参与课后服务的组织、协调和管理，进一步确保在校师生的安全和良好秩序。学校与家长签订课后服务协议，明确学校课后服务管理制度、具体内容、服务形式以及接送学生的时间。学校和家长应根据协议落实各方责任。学校要投保学校责任险，根据中小学课后服务需求，探索“综合意外、户外运动人身伤害”等新型险种，确保学生安全。
(四)严格规范管理。
严格落实中小学生课后服务“十个严禁”，即严禁违背学生和家长意愿组织课后服务；严禁将课后服务变成学科集体授课、集体补课或奥数等竞赛训练；严禁增加学生作业，加重学生课业负担；严禁以课后服务名义违规收费；严禁以课后服务名义违规发放补贴；严禁有师德的教职工参与课后服务；严禁有不良记录的机构和人员参与课后服务；严禁未经按程序审核的机构和个人进入学校提供课后服务；严禁在课后服务时间“搭车”开展商业活动；严禁以课后服务名义向社会培训机构提供学校资源作为经营场所。对违反相关规定的学校，视情节轻重给予约谈和通报批评，并按规定追究相关人员责任。
(五)加强督导评估。
加强对中小学生课后服务的监督检查，切实履行课后服务的管理、指导和监督职责，并将其作为教育督导和评估考核的重要内容。在日常监管工作中，责任督学要加强对责任学校课后服务时间、方式、内容和保障措施的指导和检查，确保课后服务有序开展。
