加强初中学业水平考试命题工作的意见》(吉焦〔2019〕15号)等文件，建立以素质教育为导向的科学评价体系，落实以德育人的根本任务，推进陕西省考试招生制度改革，促进学生全面发展和健康成长。根据省教育厅《关于印发陕西省初中学业水平考试改革实施意见的通知》(陕教标[2017] 10
一、考生
参加省初中学业水平考试的学生是八年级和九年级的学生。
二。考试科目、方法、分数和持续时间
(1)八年级学生考试科目。
1.笔试科目:生物和地理，共2科2卷。两科满分各60分，考试时长各60分钟。
2.实验操作考试科目:信息技术计算机操作和生物实验操作。两科满分各10分，考试时长各15分钟。具体考试办法按省教育厅相关文件要求执行。
(2)九年级学生考试科目。
1.笔试科目:语文、数学、英语、物理、道德与法治、化学、历史7科共7卷。其中道德与法治为开卷笔试，其他科目为闭卷。笔试语文科目为一卷制，其他科目为两卷制。各科试卷满分及考试时长为:
语文120分，考试150分钟；
数学120分，考试120分钟；
英语120分(含听力30分)，考试时长120分钟；
物理80分，考试80分钟；
道德法治80分，考试时间80分钟；
化学60分，考试60分钟；
历史成绩60分钟，考试时长60分钟。
2.体育与健康考试满分为60分，记入初中学业水平考试总成绩，作为高中阶段学校招生的计分科目。具体按照《陕西省初中体育与健康考试工作方案》(陕政〔2020〕170号)执行。
3.理化实验操作成绩各10分，考试时长各15分钟。具体考核办法按省教育厅相关文件要求执行。
三。考试时间表
(1)笔试科目为九年级学生。
各考点使用“英语听力光盘”或“英语听力u盘”播放英语听力试题内容。英语科目考试当天，上午8:25播放英语听力考试提示，上午8:30-8:50播放听力考试内容。
各设区市、县(区)各考场必须在考前对使用“英语听力光盘”或“英语听力u盘”的播放设备进行调试，各考点、各学校要在规定时间内做好英语听力试题播放工作。
(2)八年级学生笔试科目。
(三)五月份完成八年级学生信息技术计算机操作考试和生物实验操作考试。
(4)5月份完成九年级学生理化实验操作考试。
(5)5月份完成九年级学生体育与健康现场考试。
四。考试成绩展示
初中学业水平考试成绩以分数和成绩的形式并行呈现。考试成绩分为A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级；学业成绩C级以上(含C级)是初中生的毕业资格要求。
五、考试命题要求
2022年陕西省初中学业水平考试工作根据《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(教〔2019〕26号)、《新时代深化教育评价改革总体方案》(教〔2020〕19号)、《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(吉焦〔2019〕落实以德育人根本任务 构建引导学生德智体美全面发展的考试内容体系，充分发挥考试评价在中小学教育教学改革、规范办学、促进学生全面发展和健康成长中的科学导向作用。 坚持以各学科国家课程标准(2011年修订版)为命题依据，严格学业标准，提高命题质量。结合我省初中教学实际，统筹把握考试的性质和导向，改变相对固化的考试形式，增加探究性、开放性和综合性试题的比重，积极探索跨学科命题，通过优化命题形式，引导学生减少死记硬背和“机械刷题”，突出学生的综合素质。
六。考试评分要求
2022年，我省初中学业水平考试试卷实行网上评卷，由各设区市教育行政部门组织实施。根据省教育厅关于初中学业水平考试试卷考试评卷的要求，评卷工作将严格规范，考试成绩将客观公正。
七。分工和责任
省教育厅基础教育处负责组织协调全省初中学业水平考试相关工作。
省教育科学研究院负责全省初中学业水平考试笔试科目的命题和阅卷工作，指导各市教育考试中心(招考办)和教研室(教育所、所或教研中心)做好阅卷培训、阅卷信息收集和试题评价分析等工作。将各市上报的材料汇总分析整理成书，通过各种方式反馈给学校一线教师和教研员，充分发挥考试评价在初中教学实际工作中的科学指导和引领作用。
省教育厅体卫艺处负责指导各设区市九年级学生体育健康体检工作。
省教育技术装备管理中心负责全省八年级学生生物实验操作和九年级学生理化实验操作考试。
省信息管理中心负责全省八年级学生信息技术操作考试。
省教育考试院负责指导各设区市教育考试中心(招生办)做好辖区内初中学业水平考试所有省级统考科目的考试工作，同时负责利用国家教育考试考试指挥中心平台组织省级视频巡查。
各区市教育行政部门负责考试评卷的组织管理，制定工作计划和评卷规则，组织评卷培训，做好考生报名、考试、评卷、成绩统计、试题评价、考试信息收集汇总等工作。各设区市教研单位应在规定时间内，按要求向省教育科学研究院评价中心提交相关材料。
各设区市教育考试中心(招办)负责填写《2022年陕西省8年级学生统计表》(见附件1)和《2022年陕西省9年级学生统计表》(见附件2)，并于2022年4月6日前以文字(公章)和电子版形式报送省教育科学研究院评价研究中心(联系人:刘成；电话:029-85370511；邮箱:pjkszx@126.com)。
八。考试组织和管理
(1)加强组织领导。各级教育行政部门要充分认识初中学业水平考试的重要性，加强领导，明确分工，落实责任，建立健全安全应急预案和处置机制，特别是考试评卷期间相关人员的健康安全保障措施。组织县(区)教育考试中心(招考办)、教研室、学校等相关部门，各负其责，相互配合，切实加强考试评卷各环节的组织管理。
(2)科学判断考试形势。各设区市、县(区)教研室相关学科的教研人员必须参与阅卷和收集试题相关信息的工作，对试题质量和学生答案进行认真、全面、客观的分析和总结，形成诊断和指导设区市学校教学工作的检查评估报告。
(3)做好绩效管理。任何单位和个人不得根据初中学业水平考试成绩对学校和学生进行排队或以任何形式公布排名；八年级学生生物地理笔试、信息技术和生物实验操作考试成绩应妥善保管，记入九年级学生初中学业水平考试总成绩，作为毕业和升学的基本依据。
(四)制定疫情防控计划。各级教育行政部门要制定初中学业水平考试新冠肺炎疫情防控应急预案，切实做好考试组织过程中的疫情防控工作。
九。其他事项
(一)对未纳入省级统考科目的国家义务教育课程，由各设区市和省直管县(市)教育行政部门根据国家课程标准和省教育厅相关工作要求，制定切实可行的措施，随科目教学进度进行考试。
(二)各设区市教育行政部门要统筹市级教育考试中心(招生办)和市级教研单位，于2022年8月5日前汇总以下材料，以文字(公章)和电子版(联系人:刘成；电话:029-85370511；邮箱:pjkszx@126.com)。
1.统计数据。
(1)各科试卷信息:参加考试的总人数、不同年级人数及比例、平均分、标准差、最高分、最低分、优秀率、良好率、通过率、区分度、效度、信度等。
(2)各科目试题信息:各试题的平均分、最高分、最低分、得分率、满分率、零分率、实测难度、区分度；选择选择题的人数比例，非选择题典型答案的案例等。
2.记录和分析各专业评分总结报告。
3.各学科试题质量分析评价报告。
4.各学科成果统计表。
5.与考试或试题有关的其他材料。
联系人:王睿
电话:029-88668898
带件:
1.2022年陕西省八年级学生统计表
2.2022年陕西省九年级学生统计表
