1.董郁:“三加”阅读法。
汉代著名学者董郁主张用“三时以上”来读书。哪个“三个多小时”？他说:“冬已过岁，夜已过，雨已过。”意思是冬天没有农活，是一年的其余时间空；晚上天黑不能出门，这是白天剩下的时间空；下雨天不能下地干活，这也是可用空业余时间。
抓住这三种空业余时间去学习，一定会有效果的。当然，董郁生活在汉代，与我们现代社会的生活环境和节奏大相径庭，但他那种什么都抓空业余时间读书的精神，对我们今天仍然适用。
2.苏轼:“四面受敌”读书法。
北宋文学家苏轼，是著名的读书法。这里的“八面”是指书的各个方面。将研究对象分为东、南、西、北、东南、东北、西南、西北，然后逐一分解。
他在《对王翔书的另一种回答》中，介绍了自己关于侄儿“探究学习”的第一种也是实用的读书方法:“少年是读书人，每一本书都写了无数种。书多如海，百货店都有。你不能拿走你想要的一切，但你可以得到你想要的。所以士子每次都肯求。”意思是好书就像知识的海洋，内容丰富。一本好书可以一次只看一个目标，或者只对问题的一个方面进行探索和研究，而不是同时涉及其他目标或问题。
所以，每一本好书都需要多看几遍。久而久之，就会有所收获。苏轼自己就是这么读《汉书》的。他第一次研究“治天下之道”，第二次研究“用兵之法”，第三次研究人物和官制。几次之后，苏轼熟悉了《汉书》的很多方面。
3.欧阳修:“天天背单词”的阅读方法。
北宋文学家欧阳修用“天天背单词”来总结自己的读书经验。曾选《孝经》《论语》《诗经》等十部，约五万字。然后他规定每天要读300个字，用了三年半的时间全部读完。一天背150个单词，背下来只要七年。他说:“书虽多，可加积德。为什么不呢？”的确，久而久之，他就把书背下来了。这种每天定量统计单词的方法，细水长流，积少成多，是一种有效的阅读方法。
4.陈杉:“入书出书”的读书方法。
南宋人陈山写了一本书《挤虱子新故事》，书中写道:“读书要知出入。当开始进来时，结束就出来了。善良，这是书法；用的彻底。这是书法。得不到书，不知道古人的用心；如果你拿不到书，你会再次死去。只有当你知道如何进出时，你才得尽全力去读书。”
这段话的意思是，你读书的时候要知道自己知道什么。进，就是读进书里，读透，掌握书的精髓；出，就是跳出书本，能够灵活运用书本知识解决实际问题。读书之初求入，读书的最终目的是求出。
陈杉根据自己的读书经验总结出的“入书出书”的读书方法，其实是告诉人们要活着读书，而不是死了读书。既要努力学习，消化吸收书中的营养，又要将书本知识为我所用。
5.郑板桥:“精益求精”阅读法。
清代书画家郑板桥的“精”，就是读书要有选择，选一本好书，读精品；“要合适”就是要恰到好处，要适合自己的水平和工作需要。他说，“精益求精不是要求更多，精益求精是为了能够输送更多。”“粗则精，不当则粗。”实际上，郑板桥并不反对泛读，只是强调泛读必须以精读为基础，泛读的内容也必须由精读中获得的知识与新知识相联系，从而围绕一个话题进行深化。不要求多，可以看看书，抓住要领。
在精读中，郑板桥也更注重“问”。他认为“学习”这个词需要分开来读。学就是学，问就是问。现在的人学而不问。虽然他们读了几千本书，但他们只是一个迟钝的人。”他提倡读书，提出问题，这样“解惑，真相才能大白”。
6.张普:“七烧”阅读法。
明代学者张浦采用“七烧”读书法，强调读与写的结合，强调“看、触、触”。他的阅读方法分为三步:第一步，每读完一篇新文章，就整齐地抄在纸上，在脑子里默读。第二步:抄写后大声朗读。第三步:朗读完后，把抄好的文章扔到炉子里烧掉。烧了之后，再抄一遍，大声读一遍，然后再烧。这样反复七八遍，一篇文章要读十几遍，直到完全理解并背下来。
