关于做好2022年全市义务教育阶段学生校园托管服务工作的通知
各县教育体育局、开发区教育发展中心、万里管理局教体处、局属学校、省属事业单位办学、市属民办教育学校:
为进一步强化学校育人功能,切实减轻学生校外培训负担,推动“双减”工作落实,根据教育部、省教育厅有关文件要求,现将我市2022年暑假中小学校内托管服务有关事项通知如下。
一、服务对象
有托管服务需求的城区、县城义务教育学校和乡镇中心学校学生,要重视和解决疫情防控形势下农村留守儿童暑期托管服务问题。
二。服务时间
7月4日(星期一)至8月31日(星期三)
每天的托管时段为:上午8:30-11:30,晚上11:30-13:30,下午13:30-17:00。学生和家长可以根据自己的需求做出选择。学校也可以根据学生的需求提供适当的延时服务。
三。服务内容
(一)组织基础托管服务。学校内的开放式教室、图书馆阅览室、运动场地等教育教学设施。在老师的关心和指导下,按照作业管理的要求完成当天的暑假作业,开展整本书阅读分享活动,开设书法学习课,每天安排一小时的各种形式的体育锻炼,组织有趣的小组活动,根据学生的年龄特点和学校的实际情况,开展适当的劳动教育实践活动和项目式学习。
(二)开展个性化发展活动。根据学校时期和年龄特点,结合学校实际情况,开设思想政治教育、科普探究、手工艺术、艺术鉴赏、体育拓展、心理健康等课程。,丰富暑假托管的服务内容。各学校要充分利用学校现有的特色课程,做好暑假期间的托管服务工作。有条件的学校要充分利用当地红色教育基地、博物馆、文化馆、科技馆、青少年活动中心、社会实践基地等开展社会实践活动,进一步增强学生体验式学习能力和身心健康。有需求的学校可适当引进经教育主管部门审核的校外特色课程资源和师资资源,签订服务协议,供家长和学生自愿选择。
(3)适当安排差异化的学业辅导活动。遵循学生自愿的原则,坚持不上新课、不留书面作业的原则,每天分层次安排一节课时间辅导学困生,有空余时间的扩大自习室空。
四。组织实施
县级教育行政部门和各级各类学校要坚持“公益性、服务公开、自愿选择、安全第一”的原则,扎实有效地组织实施暑假托管服务,努力做到服务内容丰富、服务形式多样、服务人员多样,突出工作新成效,为秋季课后服务提供可复制的经验。
(1)制定切实可行的实施方案。全市所有义务教育学校要“对外开放”,各县区教育部门要指导辖区内各级各类义务教育学校,按照“一校一案”的要求,制定暑假托管服务实施方案,确定服务内容、服务项目和收费标准。
(二)“晒”好服务项目清单。开设课后服务的学校,要让家长和学生详细了解暑期看护服务的内容,通过官网、微信微信官方账号、学校公告栏自愿选择服务时段和个性化拓展服务项目,如“晒”节目、晒课程、晒老师、晒特色等,有助于学校统筹安排。
(3)提供周到服务,组织线上线下报名。暑假期间,全市义务教育学校课后服务信息管理平台将正式上线运行,平台将于6月27日开通报名通道。全市义务教育学校通过信息管理平台各自端口提前发布本校托管服务内容和服务项目,有序引导和组织家长网上自主注册。如果家长一时难以完成网上报名,学校要主动耐心接待家长做好线下纸质报名工作,之后学校会帮助家长完成网上报名工作。
(4)暑假托管服务期间的班级设置。根据报名托管服务的学生人数,各校可根据情况按原班级安排,也可进行跨班级、跨年级班级管理。在服务期间,可以通过同伴互助和小组学习的方式组织各种学习和活动。如果学校招生人数不多,但学生和家长仍有托管需求,当地教育行政部门可以统筹协调,将有需求的学生安排在相对就近的学校接受暑假托管服务,或者指定一所龙头学校,联合周边几所学校开展暑假托管服务,解决家长和学生的需求。
五、工作要求
(1)高度重视,确保需求“全覆盖”。各级教育行政部门和各级各类学校要深刻认识做好暑期学校托管服务工作的重要意义,把暑期学校托管服务作为推进“双减”工作的重要举措,总结课后服务和暑期学校托管经验,组织强有力的工作队伍,细化工作方案,优化服务内容,精选课程资源,严格遵守“双减”相关政策要求,确保暑期学校托管服务高质量发展,确保托管。
(二)加强统筹规划,确保要素强劲。各县区教育部门可参照春秋学期课后服务的收费标准、收费方式和教师待遇,明确义务教育学校暑假期间托管服务的收费和教师报酬;市属学校参照所在县的标准,不得违规收费;民办义务教育学校收费不得超过当地公办学校;对家庭困难的学生,应免收托管服务费。引进校外特色教师或课程的,按照县区相关部门制定的收费标准执行,由学校收取,按协议支付。对于中午需要在学校就餐的学生,县教育部门和学校要提前与餐饮公司沟通好,在日常学习中按照收费标准供应午餐,让家长放心、满意。
(3)加强合作,保证多渠道的师资队伍。学校要组建以党员和优秀骨干教师为主体的教师队伍,引导和鼓励青年教师支持和参与,承担暑假托管服务的主要任务,合理安排教师参加暑假托管服务的时间,保证教师充分休息。积极吸引有特长、有余力的退休教师、大学生志愿者、社会专业人士和家长志愿者参与学校托管服务。
(4)加强教育,确保安全零事故。各县区教育行政部门和学校要完善假期托管安全管理制度,明确参与托管服务人员的安全责任,制定安全应急预案,加强防溺水安全教育,防暑高温,做好常态化疫情防控工作,消除各类安全隐患,确保师生度过一个平安愉快的假期。
(5)加强监管,确保优质服务效果。各县区教育行政部门及其中小学生活动中心、教研单位要深入所属学校进行调研,找出好的做法,总结推广,针对存在的问题,指导改进措施。要加强对南昌市义务教育学校课后服务信息管理平台应用的监管,组织学校和家长应用平台进行课程管理和反馈。市、县(区)两级“双减”专班要常态化、随机开展暑假托管服务检查,并对学校领导、教师、学生和家长进行访谈,了解情况。县级教育督导部门组织督学和责任督学加强常态化、精准化督导,并及时向教育主管部门反馈。
各学校实施方案于6月23日前报教育主管部门备案,未经备案不得发布课后服务内容。各县市学校要在7月20日前提交暑期托管阶段总结,9月15日前提交暑期校园托管服务总结,内容包括经验做法、实际成效、问题困难、工作建议等。