职业礼仪道德意义 基本表现在这三大方面
1.有利于提高社会心理承受能力。
一个心理承受能力好的人，在交际活动中遇到各种情况和困难时，总能保持冷静稳定的心理状态。他能根据自己掌握的信息，迅速采取最合理的行为方式，化险为夷，争取主动。相反，一些缺乏良好心理承受能力的人，在参加重大社交活动之前，往往会感到恐慌、恐惧、焦虑和不安，有些人甚至在社交活动开始后，会出现心跳加速、四肢颤抖和声调异常的情况。
学习社交礼仪教育不仅满足你走向社会的需求；而且还能培养你适应社会生活的能力，提高你的社交和心理承受能力。
2.可以提高人文素质。
素质教育主要是指通过人文学科的教育来塑造和培养你的内在品格和修养，即塑造你高尚的精神境界和高品位的文化境界。人文教育具有明显的启蒙功能。它作用于人的情绪状态，影响和改变人的价值观、人生观、性格等。最终目的是让你学会与人相处，做一个文明人。目前普遍认为，人文素质教育渗透于文学、艺术、历史文化、哲学、伦理学等学科。社交礼仪教育涵盖了中华民族的文化教育和道德教育。可见，社交礼仪教育可以直接教会你如何与人相处，做一个文明人。因此，社交礼仪课程应纳入高校人文素质教育课程。作为你的必修课，在高校推广，有助于你的人文素质教育落到实处。
3.有利于强化文明行为，提高文明素质，促进社会主义精神文明建设。
通过社交礼仪教育，可以进一步提高自己的礼仪修养，培养自己应对奖励的实际能力，养成良好的礼仪习惯，有基本的文明教育，让文明之花遍地开花。如果每个人都讲礼仪，我们的社会将充满和谐和温暖。由此可见，社会礼仪的根本目标是教育和引导全体公民自觉遵循礼貌的社会主义道德规范和相应的社会礼仪形式，提高人们的文明意识，养成人们文明行为的习惯，促进良好社会风尚的形成，实现人与人、人与社会的高度和谐有序。
