我们应怎样培养人 我们应怎样培养人文章
应该如何培养人？文章如下:我们在回答了“我们应该培养什么样的人”之后，还要回答“如何培养人”这个至关重要却又始终令人困惑的问题。
乍一看，这个问题听起来很搞笑。我们每一个教育工作者，每天都在忙着育人的工作。难道我们不知道如何培养人吗？的确，即使如此，我们也不能确定。说大话的教育家比比皆是，他们能言善辩，硕果累累。然而，即使在浩瀚的互联网上，经典的“我们应该怎样培养人？”是很少被发现的，这表明人们对它的探索和思考是多么少。如此重要而严肃的问题，足以成为关键问题。人为什么会缺乏思考和研究？是人们刻意回避还是不知道？如果是有意回避，那么在教育生活和活动中，我们的努力能算是有目的的吗？如果什么都不懂，我们每天的忙碌还有意义吗？
多少年来，正是因为我们总是不清楚，不愿意面对“如何培养人？”这个关键问题导致了我们在培养人方面的很多问题。换句话说，即使我们明确了“我们应该培养什么样的人”这个问题，如果我们不知道如何培养，那么我们想要培养的人的目标就无法实现。所以，在培养人之前，要认真思考如何培养人。关于这个问题，我个人肤浅地认为:
首先要尊重教育科学。尊重教育科学首先体现在遵守教育规律，即教育策略要符合教育法规和教育原则；教育要符合学生成长的特点和培养目标的要求。
其次，要尊重生命科学。尊重生命科学，首先要尊重个体生命，以人为本，遵循个体生命成长的规律和特点。不违反法律、不危害生命的个人实施教育行为。
最后，要尊重人文。注入人文关怀，体现教育公平，关注情感、态度、价值观。减少机械枯燥的知识传承意识，增加情感教育成分，提高师生的情商教育水平。
只有这样，我们才能实现“所有学生得到全面发展”的目标。
