1.文化背景:
(1)人文积累:古今中外人文学科领域基础知识和成果的积累；能够理解和掌握人文思想中蕴含的认知方法和实践方法。
(2)人文情怀:以人为本的意识，尊重和维护人的尊严和价值；关心人们的生存、发展和幸福。
(3)审美情趣:艺术知识、技巧、方法的积累；理解和尊重文化艺术的多样性，具备发现、感知、欣赏和评价美的意识和基本能力；有健康的审美价值取向；有艺术表现和创造性表达的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美。
2.科学精神:
(1)理性思维:崇尚真知，能够理解和掌握基本的科学原理和方法；尊重事实和证据，对知识有积极的意识和严谨的态度；逻辑清晰，能运用科学的思维模式认识事物、解决问题、指导行为等。
(2)批判性提问:具有问题意识；能够独立思考和判断；思维缜密，多角度辩证分析问题，做出选择和决定等。
(3)敢于探索:好奇心和想象力；不畏艰难，有执着的探索精神；
能够大胆尝试，积极寻求解决问题的有效方法等。
3.学会学习:
(1)乐于学习，善于学习:能够正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；能够养成良好的学习习惯，掌握自己的学习方法；能独立学习，具备终身学习的意识和能力等。
(2)勤于反思:有审视自身学习状态的意识和习惯，善于总结经验；能够根据不同的情况和自己的实际，选择或调整学习策略和方法。
(3)信息意识:能够自觉有效地获取、评价、识别和利用信息；具备数字化生存能力，主动适应“互联网”等社会信息化发展趋势；具备网络道德和信息安全意识等。
4.健康生活:
(1)珍爱生命:理解生命的意义和价值；具备安全意识和自我保护能力；掌握自己的锻炼方法和技巧，养成健康文明的行为和生活方式。
(2)健全的人格:积极的心理品质，自信、自爱、坚韧、乐观；自制力，调节和管理自己情绪的能力，抗挫折的能力等。
(3)自我管理:能够正确认识和评价自己；根据自己的性格和潜力选择合适的发展方向；合理分配和使用时间和精力；有持续的行动来实现目标等。
5.责任:
(1)社会责任:自尊、自律、文明、诚实、友善、慷慨；孝敬，感恩；热情和志愿服务，敬业，团队精神和互助精神；能够主动、负责任地履行职责，对自己和他人负责；能够明辨是非，具有规则意识和法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利；倡导自由平等，可以维护社会公平正义；
热爱自然，拥有绿色的生活方式，可持续发展的理念和行动等。
(2)民族认同:具有民族意识，了解国情历史，认同民族身份，自觉捍卫国家主权、尊严和利益；有文化自信，尊重中华文明优秀成果，能够传播和弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化；了解中国共产党的历史和光荣传统，有爱党、拥党的觉悟和行动；理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈努力的信念和行动。
(3)国际理解:具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进步和世界发展趋势；能够尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流；关注人类面临的全球性挑战，理解人类共享未来共同体的内涵和价值。
6.实践创新:
(1)劳动意识:尊重劳动，有积极的劳动态度和良好的劳动习惯；具有动手操作能力，掌握一定的劳动技能；主动参加家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践，有改进和创新劳动方法、提高劳动效率的意识；有通过诚实合法的劳动创造成功生活的意识和行动。
(2)解决问题:善于发现问题和提出问题，对解决问题有兴趣和热情；能够根据具体情况和条件选择和制定合理的解决方案；复杂环境下的行动能力等。
(3)技术的应用:了解技术与人类文明的有机联系，有学习和掌握技术的兴趣和意愿；具有工程思维，能够将想法和方案转化为有形项目或改进和优化现有项目等。
