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要减轻学生过重的作业负担，统筹作业管理，全面减少作业总量和时长，加强作业设计指导，合理利用课余时间。
要提高课后服务水平，加强课后服务，提高课后服务水平，拓展服务渠道，加强网上学习服务。
要全面规范校外培训行为，严格审批机构，规范培训服务行为，严格教师资格，加强培训广告管控，严控资本过度涌入培训机构，加强收费监管，完善严查机制。
要提高教育教学质量，推进高质量均衡发展，提高课堂教学质量，深化高中招生改革，纳入质量评价体系。
《关于印发义务教育阶段语文等12个学科作业设计与实施指导意见的通知》为深入贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中办发〔2021〕40号)和《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》(教基办〔2021〕13号)， 有效引导我市义务教育阶段广大中小学教师和教研员提高作业设计质量，科学、合理、高效布置作业，加强作业完成指导，严格控制书面作业总量，切实减轻学生过重的作业负担，充分发挥作业教育功能，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯， 帮助教师检验教学效果，准确分析自己的学习情况，改进教学方法，促进学校改善教学管理，进行科学评价，提高教育质量。
1.减轻繁重的作业负担，减轻考试压力，保证学生的睡眠时间。
1.增加服务时间，丰富服务内容，加强监管。
1.提高课堂教学质量、教师教学水平、作业设计质量和资源共享覆盖率。
教育教学要把握好减少作业和加强课后服务的关系，完善作业管理机制，提高作业设计质量，确保课后服务能够对义务教育学校和有需要的学生全覆盖。
校外培训机构管理要把握好从严治理和转型发展的关系，加强网上监管和常态监管，进一步规范培训服务行为。
义务教育发展要把握好“优质”与“均衡”的关系，建立健全优秀校长教师交流制度，深化教育领域综合改革，促进学生全面发展和健康成长。
在教师队伍建设中，要把握好“严格管理”和“关爱”的关系，推进教师评价改革，着力提高教师教育教学能力，做好教师课后延时服务保障工作。
一是深刻认识减轻义务教育阶段学生校外培训负担的重大意义。
二。严格落实《意见》的各项要求。
第三，积极稳妥地抓好当前工作。
