男孩早开窍的方法 父母应该做些什么
1.仔细观察孩子的一举一动，特长的种子就埋在一个不起眼的细节里。
2.在一个人成为有用之人的过程中，往往会有一个警醒点。如果能抓住这个“唤醒点”来开导或督促孩子，孩子的心灵空就会豁然开朗，进入有趣的学习和创造活动。所谓“觉醒点”，就是一个人对某一方面特别敏感。一旦被触动，就激活了某一方面的兴趣、知识和追求、创造的欲望。
3.每个孩子都有觉醒点，有的孩子很早就被融化了；有些孩子的觉醒点已经沉睡了很久。未被触及，智慧和力量的火花爆发。
4.对于这样的孩子，一个希望他从小学习、观察、创造的年轻父母，在日常生活中做一些不经意的早期诱导是很有必要的。
5.早期诱导有几种方式:一种是有意诱导，家长有意识地设计一些关于数学家和数学问题的活动和对话，诱导孩子对数学的兴趣和向往；第二，无意诱导，家长自己对这个领域的兴趣引起了孩子的期待；三是自我诱导，是孩子在学习过程中的自觉觉醒；第四，受他人诱导，受亲友、老师、朋友、同学的启发和感染，自然诱发孩子对数学家、科学家的浓厚兴趣。
6.很多聪明的孩子并不是生来就与众不同，而是善于接受日常生活中的各种良性兴趣，让自己在数学等自然科学方面的特长得以彰显和“开悟”。
7.中国科学技术大学教师部在认真研究了众多青年大学生的成长经历后，将前期诱导总结为以下程序:“了解对象——激发兴趣——建立信念——调动情感——锻炼意志——塑造性格——培养能力——提供条件”。
8.触发孩子的“唤醒点”，不是为了一个个解决具体问题，也不是为了一系列练习提供辅导。而是向孩子传递一种学术研究的思想和方法，激发孩子强烈的科学兴趣，甚至帮助孩子确立人生的态度和目标。这是孩子“启蒙”的关键，也是父母“启蒙”的秘诀。
