1～2岁早教教案

1.动作和语言发展:手部精细动作的发展已经达到很高的水平，可以完成一些基本的生活技能。能模仿大人说普通话；逐步教宝宝发“兔子”、“手”、“老师”等难发音；培养故事的主要人物和情节，能集中注意力8~10分钟，初步理解简单的故事和儿歌，受到大人的启发；学4~5首儿歌，能说6~7个字的短句。

主要是陈述句，偶尔是复合句，句意比较完整；启发宝宝提问和回答问题，避免用手势代替语言。大人要耐心、认真、诚实地回答宝宝的问题，同时培养宝宝发音清晰、语言准确；通过一天生活中的各种活动，扩大宝宝的词汇量，创造条件开阔宝宝的视野，让他们多听、多看、多思考、多提问，让宝宝有更多说话的机会。

2.认知能力:认识更多的人及其姓名，几个身体部位的名称，生活用品的名称和用途，海陆空交通工具，常见的蔬菜水果颜色动物种类和简单的特征。对外在事物的特征有浓厚的兴趣。

3.社交行为和性格培养:可以和朋友一起玩，用完整的句子介绍自己和自己的特点；会提问，爱听故事，开始同情和帮助别人；穿自己的衣服裤子，独立洗手，逐渐能自己洗脸。学会耐心排队，懂得基本礼仪，会说“你好”、“再见”、“谢谢”。焦虑在增加。