奥数的含义是什么意思

国际数学奥林匹克作为一项国际竞赛，是由国际数学教育专家提出的。题量范围超过各国义务教育水平，难度大大超过高考。专家认为，智力超常的孩子只有5%适合学习奥数，能一路走到国际数学奥林匹克顶峰的更是凤毛麟角。

在世界范围内，以数字为内容的竞赛由来已久:古希腊就有解决几何问题的竞赛；战国时期，齐威王和田忌之间的赛马实际上是一场博弈论的博弈。在16和17世纪，许多数学家喜欢用一些问题挑战其他数学家。有时，会举行一些公开比赛。在几次方程公开竞赛中，在竞赛题中发现了最著名的费马大定理:当整数n≥3时，方程没有正整数解。

现代数学竞赛仍然是解题竞赛，但主要是在学生之间(尤其是高中生)。目的是发现和培养人才。现代意义上的数学竞赛始于匈牙利。1994年，为纪念被任命为教育部长的数学与数学研究所所长埃沃斯，数学与数学研究所通过决议:每年10月将举行以埃沃斯命名、高中生参加的数学竞赛。每次会出三个问题，需要4个小时完成。允许使用任何参考书。问题以其神秘奇特的形式著称，一般回答简洁，具有创造性的特点。在埃沃斯的领导下，这次数学竞赛对匈牙利的数学发展起到了很大的作用。许多有成就的数学家和科学家是历届Evos竞赛的获奖者，如1897年的Feyere和1898年的von Karman。受匈牙利影响，数学竞赛在东欧国家蓬勃发展:1902年的罗马尼亚，1934年的前苏联，1949年的保加利亚，1950年的波兰，1951年前的捷克斯洛伐克...数学竞赛也相继举行。