1.DL是“远程学习”的缩写。远程教学是一种通过各种通信手段同时对生活在不同地方的学生进行教学的方法。2.描述逻辑是基于对象的知识表示的形式化。它吸收了KL-ONE的主要思想，是一阶谓词逻辑的可确定子集。3.肺扩散功能(DL)试验是检查肺的某些肺泡气体通过肺泡毛细血管通路与血液中的血红蛋白结合的能力的试验。
1.DL是“远程学习”的缩写。远程教学是一种通过各种通信手段同时对生活在不同地方的学生进行教学的方法。它可以利用计算机，卫星，电话，广播和电视，以及其他技术手段，使教师和学生沟通。远程教育的前身是函授教学，也称“远程教育”，但远程教育指的是正式或非正式的学习，而远程教育指的是由教师计划、指导和评估的更正式的学习过程。
2.描述逻辑是基于对象的知识表示的形式化。它吸收了KL-ONE的主要思想，是一阶谓词逻辑的可确定子集。除了知识表示，描述逻辑还被用于许多其他领域，它被认为是以对象为中心的表示语言的最重要的规范化形式。描述的重要特点是具有很强的表达能力和可判定性，可以保证推理算法总能停下来返回正确的结果。在众多的知识表示形式方法中，描述逻辑十多年来一直受到特别的关注。主要原因是:他们有明确的模型-理论机制；非常适合通过概念分类学来表示应用领域；并提供许多有用的推理服务。
3.肺扩散功能(DL)测试是检查肺的某些肺泡气体通过肺泡毛细血管与血液中的血红蛋白结合的能力的测试。气体交换的能力取决于气体的肺泡(PAgas)和毛细管(PCgas)之间的分压差。气体(DLgas或Dgas)的分散能力与在特定分压差下通过肺泡毛细血管路径的气体量有关。如果该路径的条件保持不变，分压差越大，交换的气体就越多。
4.DL是足球术语，一般指左后卫。左后卫是指足球比赛中参与球队左路防守，并对球队左路进攻给予协助的球员。其主要职责是帮助球队在左路破坏和干扰对手的进攻，在适当的条件下也可以插入前场，为前场进攻球员创造有利的得分机会。
