一、普通话测试总分多少？
目前我国大部分地区的试卷由四部分组成，满分为100分。
二。普通话水平测试试卷的评分和作文(一)阅读单音节词
普通话测试100个音节(不包括轻声和儿化音节)，限时3.5分钟，共10分。
1.目的:
检查考生声母、韵母、声调的规范程度。
2.要求:
(1)在100个音节中，70%选自《普通话水平测试词汇表》表1，30%选自表2。
(2)100个音节中，每个声母出现的频率一般不少于3次，每个韵母出现的频率一般不少于2次，四声频率大致平衡。
(3)音节的排列应避免同一测试元素的连续出现。
3.评级:
(1)发音错误，每个音节扣0.1分；
(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分；
(3)超时不足1分钟扣0.5分，超时超过1分钟(含1分钟)扣1分。
(2)阅读多音节词
普通话水平测试复音字音节100个，限时2.5分钟，共20分。
1.目的:
测试考生的声母、韵母、声调和连读变调、轻声、儿化发音的标准程度。
2.要求:
(1) 70%的词选自《普通话水平测试用词表》表1，30%选自表2。
(2)声母、韵母、声调的频率与单音节词相同。
(3)上声连字不少于三个，非上声连字不少于四个，降调连字不少于三个，尾调连字不少于四个(应该是不同的尾调)。
(4)单词的排列应避免同一测试元素的连续出现。
3.评级:
(1)发音错误，每个音节扣0.2分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。
(3)超时不足1分钟扣0.5分，超时超过1分钟(含1分钟)扣1分。
大声朗读这篇文章
普通话水平测试400音节短文，限时4分钟，共30分。
1.目的:
测试考生用普通话阅读书面作品的水平。在衡量声母、韵母、声调和发音的标准程度时，要重点考察连续语流的音变、塞音、语调和流畅性。
2.要求:
(1)短文选自普通话水平测试阅读作品。
(2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括起来的音节)为限。
3.评级:
(1)每错一个音节扣0.1分；少一个音节或多一个音节，扣0.1分。
(2)声母或韵母系统性语音缺陷，视程度分别扣0.5分和1分。
(3)语调错误，视程度分别扣0.5分、1分、2分。
(4)未正确停止连接，视程度分别扣0.5分、1分、2分。
(5)阅读不流畅(含背读)，视程度分别扣0.5分、1分、2分。
(6)加班扣1分。
(四)命题发言
命题限时3分钟，共计40分钟。
1.目的:
测试考生说普通话不带词的能力，重点考察发音的标准、词汇和语法的规范、自然流畅。
2.要求:
(1)口语话题从普通话水平测试的话题中选取，考生从给定的两个话题中选择一个话题，连续说一段话。
(2)候选人单向发言。如果发现考生有明显的背诵、跑题、说话困难等。，考官要及时提示或引导。
3.评级:
(1)发音标准程度，共25分。分为六个等级:
一档:发音标准，或者错误少。0分，1分，2分。
文件二:语音错误10次以内，有方言音但不明显。3分，4分。
三、发音错误10次以内，但方言明显；或者发音错误10 -15次，方言不明显。5分，6分。
四、发音错误10 -15次，方言明显。7分，8分。
第五档:语音错误15个以上，方言明显。9分，10分，11分。
第六档:语音错误多，口音重。扣12分，13分，14分。
(2)词汇和语法的规范程度，共10分。三个等级:
文件1:词汇和语法标准。扣0分。
第二，词汇和语法偶尔有不规范的地方。1分，2分。
第三，词汇和语法有很多不规范的地方。3分，4分。
(3)自然流畅，共5分。三个等级:
一档:语言自然流畅。扣0分。
二是语言基本流畅，口语差，有背稿子的表现。0.5分，1分。
第三档:语言不连贯，语气生硬。2分，3分。
(4)时间不够扣分
发言不足3分钟的，酌情扣分；
1分钟以内(含1分钟)扣1分、2分、3分；
不足1分钟以上的，分别扣4分、5分、6分；发言少于30秒(含30秒)的，0分。
三。贵州省普通话测试考生
本省考生，在贵州工作学习的外省人员。
四。贵州省普通话测试参考书目
测试请参考贵州教育出版社出版的《贵州普通话培训测试书》。
