关于疫情防控期间加强技工院校教育教学管理的通知
根据《广东省技工院校预防控制新型冠状病毒感染肺炎工作方案》(粤人社〔2020〕30号)和《关于加强疫情防控期间技工院校教育教学管理的通知》，结合我省新冠肺炎疫情防控实际和我省技工院校网上教育教学情况 为做好疫情防控期间网上教育教学工作，确保网上教学规范有效开展，提出以下工作指导意见。
01。合理安排教学内容
学校要统筹整个学期的教学内容，在尊重教育教学规律的前提下，合理分配时间和教学顺序。课程内容设计要紧密联系学生生活实际，充分考虑学生在不返校期间的疫情防控、健康生活、学习发展等方面的需求，突出方法引导、行为引导和问题引导，增强网络教学课程的导向性、针对性和实效性。网络教学内容应包括以下内容:
疫情防控教育，包括健康卫生、生活习惯、体育锻炼、心理健康、疫情防控知识、个人行为指导等。
人文素质，包括社会公德、职业道德、家庭美德等案例教学。利用疫情防控、家校沟通、家风家训、人际交往、人文素质等过程中的英雄模范事迹。
学习方法指导，在线学习技巧，专业学习方法。
2019-2020学年第二学期适合网络教学的课程内容。
02。合理组织网络教学
学校要按照疫情防控要求，统筹教学组织实施，做到方案落实，教学目标达成，教学管理有序，教学过程可控。
学校成立了以主要领导为组长的领导小组，下设技术支持、教学管理、教研攻关、学生管理等小组组织实施。培训所有参与在线教育的管理人员和教学人员。
学校应根据开学情况制定统一的网上教学实施方案，包括课程计划、教师教学任务、网上教学管理制度和方案。不返校期间不要参加各种考试(包括补考、技能鉴定)。
学校按照自控原则组织班级教学。为了统一教学进度和管理，建议一个学校选择一个在线教育平台。在线安排教学。一般每节课20分钟左右为宜，每节课不超过30分钟。
一二年级的学校理论课既可以课堂授课，也可以录播或直播，还可以海量开放网络课程微课、研讨式教学、在线辅导。在实践课上，可以制作视频，在线观摩，演示结合讲解，以增加学生对标准化操作的理性认识，或者学生边观摩边学习相关操作技能，或者调整相关教学计划，做到人人有课，天天上课，保证上课。
03。管理在线教学有一个合适的方法
坚持用先进技术传播先进文化，坚持正确的舆论导向和价值观。不发布虚假信息，不传播网络谣言。
建立严格的内容审核机制，确保内容健康有益。主要目标应该是提高教育教学质量。不得有与学习功能无关的内容和链接，以及非法营销内容。
遵守相关的在线法规和要求。我们有义务对用户账号、密码、注册手机号等保密信息进行保密。，不得泄露或出售，以确保学生和家长的信息安全。
APP或在线教学不得制作、复制、发布、传播任何违反法律法规、危害国家安全、损害国家利益、宣扬封建迷信、破坏民族团结、扰乱社会秩序、违背社会公德的信息和内容。
04，在线技术规范
学校要严格把关，确保网络课程和资源没有错别字、知识错误和思想问题。全省将根据情况征集优秀网络课程和金牌教师，在全省推广交流。
录音、广播、直播的音视频要求。网络教学，尤其是技能教学中教师录制或直播的音视频，要求语言规范，普通话教学(外语课或双语教学除外)，技能训练动作规范，设施设备操作安全，遵守安全技术技能操作规程。教师着装应与教师角色和教学内容要求相协调。
对教学文件的要求。教学文档包括教师的教案、工作页面等。文件要注意原创性，如引用其他相关教学资源，要注明出处。教学文件排版要合理，组织要清晰，有利于学生学习，有利于其他教师参考，有利于各级审核。嵌入文档的图片应该清晰。
视频资源需求。视频资源要适合网络传输，画面清晰稳定，色彩正常。声音清晰，没有明显杂音。
课件资源需求。课件资源包括教师教和学生学的自制教学课件、互联网学习资源(或资源链接)、APP等。教师自制的教学课件应布局合理，导航清晰，下载浏览完整。教学中直接引用的互联网学习资源必须有正规来源，并按照国家相关法律法规合法引用。
05。其他工作要求
在技工院校的网络教学中，要坚持德育目标，以培养学生的综合素质为主线，强调在艰苦中学习，在特殊的环境中成长。
我们应该改善这种情况，因地制宜。网络课程内容要结合当前抗击疫情形势和本学期教学目标安排，做到尊重规律，科学安排，切忌卖弄。学校应该在一个统一的平台上实施，而不是一哄而起。先教老师，再教学生。
注重创新，扎实推进。学校教师要不断创新教育教学方法，丰富技校教育实践，没有一阵风，稳步前进。学校要给老师相应的教学费用。对于学生来说，网上学习和后续周末辅导班不额外收费，网上学习免费。鼓励学校资助贫困学生在线学习流程的费用。
边肖提醒:
