江苏高中如何开展选课走班教学
江苏高中实行选课走班教学。具体方法如下:
一、严格执行国家颁布的普通高中课程方案。开设所有必修课，创造条件开设选择性必修课，积极开发精品选修课，努力满足学生多层次学习需求。学校不得随意增减课时。
二、着力加强师资队伍建设。建立适应高考改革需要的教师配置机制。按照城乡中小学统一人员编制标准，制定普通高中教师补充方案，加快招聘。探索全区教师调配调整管理机制，建立健全教师调配统一管理制度，满足学校正常教学需要。通过购买服务、返聘优秀退休教师、探索“县管校聘”等措施，可以缓解部分学科教师结构性短缺问题。实施全员培训，强化每个教师不同班级的教学能力，加大对富余学科教师的转岗培训。
第三，努力改善办学条件。通过新建改扩建高中、星级高中建设评估、严格执行招生计划等措施，消除普通高中大班额。充分利用校内外资源，充分利用学校周边实验室、功能教室、图书馆和社会公共资源开展轮班教学，尽量满足学生选课需求。加强智慧校园建设，充分利用信息技术，逐步实现选课、排课、管理、评价等管理活动的智能化。
第四，着力加强选课指导。针对我省选考科目12种组合，建立选课制度，省教育厅专门制定了选课走班教学指导。各地方学校安排选课指南，指导学生根据自己的学习兴趣、学术基础、专业发展趋势和大学招生要求，自主选择学科、层次和授课班级。选课走班的实施要根据学校教师、教室等教学资源的实际情况安排课程教学，提前告知所选科目教学班级的最大容量，引导学生有序选择。学校不允许强迫学生选课。加强与学生家长的沟通，共同引导学生合理选课，减少选课的盲目性和功利性。
第五，要努力完善管理制度。探索与选课走班教学相适应的学校教学管理制度，构建行政班与教学班、班主任与导师制有机结合的班级管理体系。要加快研究交接班教学质量监控体系，探索本地区教育质量监控与评价的科学方法，建立过程性与终结性相结合、定性与定量相结合、教师个人与教研组评价相结合的多元化评价体系。
