国家语委颁布的《普通话水平测试等级标准》是全国统一的普通话水平等级标准。
普通话分三级六等:
即一、二、三年级，每个年级又分为A、B两个年级；
A级最高，B级最低。
考生的普通话水平根据考试成绩确定。
普通话水平测试的标准如下:
A类(97以上)、B类(92-96.9)、B类(87-91.9)、B类(80-86.9)、A类(70-79.9)、B类(60-60)
普通话水平测试试卷由四个部分组成，满分为100分。
(1)读单音节单词(100个音节，不包括轻声和儿化音节)，限时3.5分钟，共10分。
1.目的:测试考生声母、韵母和声调发音的规范程度。
2.要求:
(1)100个音节中，每个声母出现的频率一般不少于3次，每个韵母出现的频率一般不少于2次，四声频率大致平衡。
(2)音节的排列应避免同一测试元素的连续出现。
3.评级:
(1)发音错误，每个音节扣0.1分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。
(3)超时不足1分钟扣0.5分；时间超过1分钟(含1分钟)扣1分。
(2)读多音节词(100个音节)，限时2.5分钟，共20分。
1.目的:测试考生声母、韵母、声调、连读变调、轻声和儿化语音的标准程度。
2.要求:
(1)声母、韵母、声调的频率与单音节词相同。
(2)与上声相连的词不少于三个，与上声和非上声相连的词不少于四个，与去声相连的词不少于三个，与尾声相连的词不少于四个(应该是不同的尾声)。
(3)单词的排列应避免同一测试元素的连续出现。
3.评级:
(1)发音错误，每个音节扣0.2分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。
(3)超时不足1分钟扣0.5分；时间超过1分钟(含1分钟)扣1分。
(3)朗读短文(1篇短文，400音节)，限时4分钟，共30分。
1.目的:测试考生阅读普通话书面作品的水平。在衡量声母、韵母和声调发音标准程度的同时，要重点衡量连读的变化、停顿、语调和流利程度。
2.要求:
(1)短文选自普通话水平测试阅读作品。
(2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括起来的音节)为限。
3.评级:
(1)每错一个音节扣0.1分；少一个音节或多一个音节，扣0.1分。
(2)声母或韵母系统性语音缺陷，视程度分别扣0.5分和1分。
(3)语调错误，视程度分别扣0.5分、1分、2分。
(4)未正确停止连接，视程度分别扣0.5分、1分、2分。
(5)阅读不流畅(含背读)，视程度分别扣0.5分、1分、2分。
(6)加班扣1分。
(4)命题发言，限时3分钟，共40分。
1.目的:测试无书面支持考生的普通话水平，重点测试语音的标准、词汇和语法的规范、自然流畅。
2.要求:
(1)口语话题从普通话水平测试的话题中选取，考生从给定的两个话题中选择一个话题，连续说一段话。
(2)候选人单向发言。如果发现考生有明显的背诵、跑题、说话困难等。，考官要及时提示或引导。
3.评级:
(1)发音标准程度，共25分。分为六个等级:
一档:发音标准，或者错误少。0分，1分，2分。
文件二:语音错误10次以内，有方言音但不明显。3分，4分。
三、发音错误10次以内，但方言明显；或者发音错误在10 -15次之间，有方言但不明显。5分，6分。
第四，发音错误在10到15次之间，方言明显。7分，8分。
第五档:语音错误15个以上，方言明显。9分，10分，11分。
第六档:语音错误多，口音重。扣12分，13分，14分。
(2)词汇和语法的规范程度，共10分。三个等级:
文件1:词汇和语法标准。扣0分。
第二，词汇和语法偶尔有不规范的地方。0.5分，1分。
第三，词汇和语法有很多不规范的地方。2分，3分。
(3)自然流畅，共5分。三个等级:
一档:语言自然流畅。扣0分。
二是语言基本流畅，口语差，有背稿子的表现。0.5分，1分。
特别说明:辽宁普通话水平测试，第四命题内容如有雷同扣15分，全文如有雷同扣40分。如果内容相似，则包括参考网络内容。
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