省教育厅关于做好五一假期教育系统安全稳定和疫情防控工作的通知
“五一”假期将至，全省教育系统根据国家法定节假日安排“五一”假期(4月30日至5月4日)。为做好“五一”假期教育系统安全稳定和疫情防控工作，确保广大师生安全和谐过节，现就有关工作通知如下:
一、科学有序安排假期。
各地各学校要科学制定有序进出校园的规定，科学制定师生校外流动和个人报告机制，提高教育系统疫情防控的准确性。严禁对全省疫情防控政策“层层加码”，严禁要求师生不得离开学校或学校所在地。
师生五一假期可在省内活动，非必要不出省。如确需出省，应向所在单位(学校)请假并报告。出省的，14天内禁止前往当地有阳性病例报告的中高风险地区和县(市、区。
要建立健全台账，分类动态准确掌握离校生的出行去向，做到底数清楚、情况明了。进校门的人员要严格管理。
二、规范返校工作。
师生返校时要认真逐一落实“测温扫码”并做好登记。从省外中高风险区和14天内报告阳性感染的地级市低风险区来(回)贵州的人员，要求在48小时内携带核酸检测阴性证明，到达贵州后实行“五天三检”。
从省外其他低风险地区来(回)贵州的人员，必须在48小时内携带核酸检测阴性证明，并在到达居住地后24 ~ 48小时内在就近采样点进行核酸检测。
外省人员回贵州前，要在《贵州卫生规范》上申报个人健康状况，并按照我省最新疫情防控要求严格管理。
“五一”假期后，各学校要根据实际情况，适当增加师生间核酸采样比例。不允许符合正常流动条件的学生家长随意禁止其子女入学。
三。对全体员工进行健康教育。
假期前，各地各学校要集中开展科普防控健康教育，要求离校师生主动树立“每个人都是自身健康的第一责任人”的理念，切实提高疫情防控意识，自觉遵守疫情防控相关规定，自觉履行个人防护责任，做好个人防护，不聚集、不扎堆。继续做自我健康监测。如果发现发热、干咳、乏力、咽痛等症状，要第一时间报告、就诊、自我隔离。
四。丰富学生的假期生活。
学校要科学控制假期作业总量，适当安排与“五一”、“五四”主题相关的作业和社会实践作业。
设置一个“缓冲期”，用于回学校检查作业。假期因特殊情况未能完成作业，但返校后在一定时间内能够自行完成的，学校不予处罚。
要通过家长会等形式，引导家长合理控制孩子使用电子产品的时间，自觉抵制校外培训。鼓励中小学校在节假日期间规范有序地向学生开放校园场地和设施。
五、准备急救。
各学校要做好应对突发疫情的准备，准备足够的防疫物资，严格落实校领导24小时值班制度，适当增加值班力量，确保任何异常都能得到及时果断的处理。要规范及时报送信息。要加强节假日校园管理，增加巡逻频率，防止无关人员通过非正常渠道进入校园，确保校园安全稳定。
六。提高服务保障能力。
各学校要加强校园服务保障，开放教室、图书馆、实验室和体育场馆等。，全力保障五一假期留校师生的学习、科研、工作和生活需求。高校要加强生活服务保障，努力满足留校学生“吃、住、学、用、医”等方面的需求。要认真倾听学生诉求，积极研究应对，提高精细化管理水平，确保校园安全稳定。
七。加强安全教育管理。
各学校要通过班会、广播、黑板报、安全教育课、致家长信等方式，在节前集中开展防火、防溺水、防交通事故、防电信网络诈骗等安全教育。要结合安全生产“打非”专项行动、校园食品安全保护行动等。，认真开展学校隐患集中排查整治，加强有限空间、特种设备、在建工程的检查管理。有校车运行的地区和有运输车辆的学校要加强车辆运行全过程的隐患排查和问题整改，注重完善和落实校车和运输车辆日常监管制度，确保车辆运行安全。
八。关注学生心理健康。
各地各校要高度重视学生心理行为动态，开展多种形式、多样化、网格化的学生心理疏导，及时发现学生因疫情、感受、就业等引发的心理问题，积极做好心理预防和危机干预工作，对学生的生活和感受给予更多关爱。向全体师生开通并公布心理服务热线，统筹安排假期心理咨询服务。既要缓解学生压力，又要保证校园的安全稳定。
九。压实的责任。
各学校要提高政治站位，增强大局意识，深刻认识做好疫情防控工作在当前教育系统和校园安全稳定中的特殊重要性。各地各校要成立安全稳定和疫情防控工作专班，具体负责做好假期前和假期的校园教育教学、师生生活、安全稳定、疫情防控等工作。，确保各项工作责任落实到人，落到实处。
