近日，浙江省教育厅公布了浙江省艺术教育实验区第二批实验学校名单。
其中，龙岗市入选省级艺术教育实验区，温州市实验中学、平阳县鳌江镇实验小学、乐清市建设路小学入选省级艺术教育实验学校。
龙岗市
龙岗现有中小学48所，其中小学25所，初中14所，九年一贯制学校4所，普通高中4所，职业高中1所。
近年来，龙岗市一直把学校艺术教育作为全市中小学素质教育的重中之重，要求各学校不断加大艺术课程改革力度，以优化学校艺术教育为突破口，提高艺术教育的科学性，保持龙岗市艺术教育的先进性。经过多年的努力，逐渐造就了一支优秀的美术教师队伍，培养了一批具有艺术特长的学生。同时，龙岗各学校精心规划和构建艺术教育愿景，完善美育教学，提升学生审美和人文素养，促进学生全面发展。
温州实验中学
温州市实验中学十分重视学生艺术素养的教育，将艺术教育从课内延伸到课外，营造了浓厚的艺术文化氛围。一年一度的校园艺术节已走过三十三届，积极为学生搭建各种展示艺术才华的平台，带给他们多元的艺术想象、创作和感受，为学生的成长过程提供最丰富的艺术体验，让每一个青春都熠熠生辉。
温州实验中学始终坚持以提高每一个学生的艺术素养，提高学生的审美素质为宗旨。近年来，在温州艺术节的各项比赛中取得了优异的成绩，得到了专家和社会各界的高度评价。
平阳县鳌江镇实验小学
近年来，平阳县鳌江镇实验小学大力开展艺术教育的课程整合，特别是“陶艺+X课程”的实施，实现了陶艺与音乐、美术等课程的融合，学校陶艺教育在当地形成了自己的特色。
通过陶瓷艺术课程的学习，学生初步掌握了陶瓷艺术制作的技法，了解了陶瓷艺术的文化史，提高了审美能力。在学习过程中，学生对陶瓷艺术制作的不同工具和材料以及一般制作流程有了清晰的认识，从细节中体会到陶瓷艺术制作的严谨性和科学性，这也影响和改变了部分学生在其他学科的学习习惯。指尖陶艺课程开设三年以来，不仅丰富了我们学生的发展课程，也有效地推广到了其他学校和社会。
乐清市建设路小学
乐清市建设路小学有建设路校区和滨海校区两个校区，84个班，3757名学生。是省级示范小学，规模大，办学条件好。
乐清市建设路小学确立了“以艺术辅助道德，以艺术启迪智慧，以艺术强身健体”的办学理念。在抓好美术课堂教学质量的同时，将美术教育延伸到课外和课外活动，不断丰富美术教育的内涵，拓宽美术教育的外延。经过多年的不懈努力，学校逐渐形成了自己的艺术课程。此外，合唱团、舞蹈队、器乐乐队、书法社等小型艺术团体相继成立。学生在艺术的海洋中畅游，在艺术的天堂中成长，在学习艺术的同时享受快乐，体验成功，学校经常举办各种形式的艺术报告会和展览活动，组织各种艺术比赛和交流，为学生展示艺术提供了良好的平台。
平阳县职业教育中心学校
平阳职教中心学校创办于1995年，占地160亩，有50个全日制班，2000多名学生。学校大力发展学校主专业，群众文化艺术专业建设，以艺术节、社区文化节为依托，以艺术教育为特色，结合团委相关工作，在校内全面开展艺术节、社区文化节等活动。
20年来，品牌优势明显，艺术特色教育成效显著。自编自导的舞蹈节目连续十五年获得温州市中小学艺术节一等奖，连续五年获得浙江省中学生艺术节一等奖。
文成县实验小学
文成县实验小学有54个全日制小学教学班，2321名学生，并设有许村校区。
文成县实验小学创办书法教育特色学校以来，充分挖掘教育资源，大胆探索实践，积极推进素质教育的实施。同时，学校德育与中国传统文化艺术教育的完美结合，从诠释艺术到丰富艺术再到发展艺术，走出了一条学校特色发展的新路。
乐清职业中学
乐清职业中专艺术教育实验工作在原有基础上不断拓展和提升，在保持艺术教育优势的前提下，提高了师生的专业技能水平，为学生职业理想的实现提供了良好的服务。
我校工艺美术(黄杨木雕)专业以培养传承和发扬木雕技艺、发展黄杨木雕文化产业所需的劳动技能型、服务型木雕人才为目标，以解决乐清黄杨木雕传承问题、繁荣黄杨木雕产业为己任。2019年，职业学校“产学研用”培养非遗传承人的创新实践入选浙江省职业教育教学成果孵化项目，使学校对黄杨木雕非遗项目的发展和有效推广有了更深刻的认识和多元化的渠道。
苍南县艺术中学
苍南县艺术中学，前身是苍南县民族中学，创建于1986年8月。是浙江省最早创办的民族中学之一。
近年来，学校创新性地梳理和重构了办学思想体系，提出了“以美育人”的口号，确立了“尊德、强志、勤学、育人”的校训和“有好学校、有好老师、有好学生”的办学愿景。在和美教育思想的指引下，我们将努力打造一个民族特色突出、富有创新活力、包容共生的校园文化——“金凤凰文化”。同时，实施美丽校园工程，着力打造特色办学品牌，不断培育壮大特色办学项目。
温州中等幼儿师范学校
温州市中等幼儿师范学校是温州市唯一的学前教育专业学校。其前身是创建于1941年的乐清县简易师范学校，后更名为浙江乐清师范学校。2012年转制为温州市中等幼儿园师范学校，培养学前教育、表演艺术相关人才。
转型以来，温州市中等幼儿师范学校始终把艺术教育作为推动学校整体工作的重要载体，以“建设特色鲜明的现代化幼儿师范学校，培养高素质幼儿教师”为目标愿景，不断转变观念，深化改革。专门成立了“艺术学校”创建工作领导小组，具体负责艺术学校创建工作的规划、实施和管理。在落实工作责任制的基础上，有效促进了学校各项工作的协调发展，取得了显著成效。
瑞安市马鞍山实验小学
瑞安市马鞍山实验小学创办于2003年，占地面积17982平方米，建筑面积14280平方米。学校环境优美，设施齐全，文化精致高雅。
艺术教育是这所学校的重点，“全体学生利益的发展，个别学生特长的发展”是学校艺术教育的方向。近年来，学校确保每个学生都有一定的艺术鉴赏能力，守住学生艺术教育的底线，积极为有艺术特长的学生搭建展示舞台，展示学校艺术教育的成果。
