竹节人这篇课文可以分为哪三个部分

《竹人》正文围绕“竹人”展开。主要讲述了“我”小时候用毛笔杆做竹人，和同学在课桌上打架，引得大家围观。上课偷东西被老师带走后，我发现老师和我们一样爱玩竹竿男。表现了作者快乐无忧的童年生活和尊师重道的师生情谊。

作者笔下的破旧书桌一方面是人们玩竹签的主要场所，另一方面也说明了在那个物质匮乏的年代，竹签作为玩具带给我们不可或缺的童年乐趣。

因为玩具的稀缺性，也因为“新鲜玩意儿”能给我们带来很多快乐，而“我”印象最深的是竹节人，他们在无处可买的现实下自制玩具，由此可见竹节人在作者童年生活中占了很大比重。