《打鱼给孩子》，唐代胡令能作。这是一首关于儿童生活的诗。初夏沉睡，宋，杨万里。香蕉分绿，柳花舞，孩子抓柳花，柳花仿佛有无限的童心。高定清代乡村民居。诗人运用动静结合的手法，表现了早春二月的生机。池上，唐代，白居易。小主人公天真无邪、活泼调皮的可爱形象跃然纸上。
《打鱼给孩子》，唐代胡令能作。这是一首以儿童生活为主题的诗。“一个秃头的孩子”学习钓鱼，“坐在一棵黑莓苔藓的边上反思自己。”路人向孩子招手，想问他点什么，但孩子什么也没说，因为怕被鱼吓到。这是生动的，生动的，充满了兴趣。
诗的内容:一个秃头的孩子学会变老，坐在一棵黑莓苔的边上。听到路人的声音，孩子挥了挥手，怕惊扰了鱼儿，不敢回应路人。
初夏沉睡，宋，杨万里。香蕉分绿，杨柳花翩翩起舞，孩子们抓着杨柳花，杨柳花仿佛有着无限的童心，在风中与孩子们捉迷藏。笑声不时溢出，诗人悠闲地生活在乡村。初夏午睡过后，他悠闲地看着儿戏空里飞舞的柳絮，心情舒畅。
诗的内容:梅叶酸软齿，芭蕉叶青翠窗纱。春去夏来，白天漫长疲惫，午睡过后，心情沉闷，无所事事地看孩子们捉着空中的柳絮玩耍。
高定清代乡村民居。诗人运用动静结合的手法，表现了早春二月的生机。这首诗写得很清楚，用词很练。诗中充满了欢快的情绪，字里行间流露出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
全诗内容:
二月草莺飞，畔柳醉春烟。
孩子们早早放学回来，他们在东风中忙着放风筝。
池上，唐代，白居易。在荷花盛开的夏天，小主人公撑船偷走了白莲，离开后只留下一片浮萍，准确地捕捉到了小娃娃此刻的心情，小主人公天真无邪、活泼调皮的可爱形象跃然纸上。
全诗内容:
一个孩子撑起小船，偷偷地把白莲摘了回来。
他不知道如何隐藏踪迹，水面上的浮萍在踪迹上留下了一条船。
眼见，清朝，袁枚。牧童骑在牛背上，洪亮的歌声在林中回荡。突然他想抓住树上鸣叫的蝉，于是他立刻停止了歌唱，静静地站在树旁。
全诗内容:
牛仔骑在黄牛背上，歌声在森林中回荡。
突然想捕捉树的歌声，立刻停止歌唱，一声不响的站在树旁。
宋代苏辛城徐公殿，杨万里。篱笆散乱，一条小路通向远方，树上的花瓣在飘落，但还没有形成树荫。孩子追着黄蝴蝶跑，但是蝴蝶突然飞进了菜花里，再也找不到了。
全诗内容:
篱笆稀疏，一条小路通向远方，树上的花瓣飘落，但尚未形成树荫。
孩子飞快地跑去抓那只黄色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进了菜园，再也找不到了。
牧童诗，宋代，黄庭坚。牧童骑着牛远远地经过了山村。他横着吹短笛，隔着天龙我都能听见。哎，有多少人去长安求名利？当局者不如你(牧童)。
全诗内容:
骑着牛远远穿过从前的村庄，短笛吹过龙。
长安多少名利客，在当局者迷的时候还不如你。
